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《小学剪纸校本教材4－9课中年用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第四课剪纸的类型（一）由于各人的观点和依据的不同，剪纸的分类也不同。例如有人认为用刀刻出来的不叫剪纸，而应该称为刻纸；但是有人却认为追本溯源，古代的剪纸也是剪镂刀刻的，何况剪也有“绞刀”之别称，为何刀刻就不能称为剪纸呢？事实上，剪镂刀刻的痕迹确有差异，其应用的技法也有难易之分，因此，世人认为刀剪并用的作品可通称为剪纸，而纯刀刻的作品仍可称为剪纸，于是剪纸分类上就有剪纸、刻纸之分了。活动一：剪纸种类l以纹样分类 剪纸的纹样大致可以为：人物、鸟兽、文字、器用、鳞介、花木、果菜、昆虫、山水等，还有人提出加上世界珍奇、现代器物两类，共计11类。 又中国剪纸的特点，表现为题材的寓意
2、，所以寓意可作为分来的依据，由此可分为：纳吉祝福、怯邪、除恶、劝勉、警戒、趣味等七类。l以用途分类 有人认为剪纸的分类应以用途为据，由此可分为： （1）装饰类：贴于它物之上以供欣赏或增加它物之美的剪纸，如窗花。 （2）俗信类：用于祭祀、祈福、怯灾、怯邪、驱毒的剪纸，如门神。 （3）稿模类：用于版模、印染的剪纸，如绣稿。 （4）设计类：能增加它物之美，或能宣扬它物的剪纸，如电影或电视的片头。l另外也有人认为剪纸应分为三类： （1）凡是用单色纸剪做的窗花、彩稿（花样子），称为剪纸。（2）凡是用彩色纸剪做、经粘贴而成的作品，应称为剪贴。（3）凡是剪后再填色的作品应称为剪
3、画。此种说法未免含混笼统、似是而非，不仅类同窗花的繁多作品未列入，而且剪画一词释义尚多，不宜据于列类，何况剪而染色的作品将如何归类，实待商榷。思考与应用：1、上面讲了那么多的剪纸分类方法，你赞同哪种？说说理由。2、通过网络或调查访问认识剪纸的不同类型，并选择自己喜爱的分来方式给自己制作的剪纸作品进行分类保存。3、同学们，请把你们的剪纸作品分类集收集起来，办一次剪纸作品展。评选出班级的“剪纸小巧手”、“剪纸智多星”。第五课剪纸的类型（二）在上节课的学习中，我们了解到可以按纹样、用途、色彩等方面进行分类，你还记得吗？跟大家说一说。剪纸的分类方法还有很多，下面我们一起学习!活动一：
4、继续给剪纸分类l单色剪纸。就是用一种色纸来剪做的。又细分为 （1）折剪类，即将纸折叠后剪，放开后可得一种图案或字型。 （2）迭剪类，即将数张纸重叠在一起，钉牢后再依稿剪之，一次可得数张作品。l复色剪纸，又称为彩色剪纸。是以数张彩纸分剪后剪拼贴成图；或以白纸依稿剪成，再染填上各种颜色；或先剪成主版，衬以白纸后再染填上各种颜色。细分可为： （1）衬色类，先用单色剪纸的方法剪做成图，再以彩纸为衬衬色剪纸套色剪纸 （2）套色类，以单色剪纸的方法剪成主版和次版的形象，再另剪色纸贴裱在主版需要的部位上；或将画稿所需的各色色纸，重叠在一起钉牢，再沿稿线以次剪成，择取一张为主版，贴裱在
5、衬底上，再将其余的部分添贴在主版之上。 （3）拼色类，即分别用色纸剪成各部分形象，再依图样贴裱在衬纸上；或见各色纸重叠在一起钉牢，再依稿剪成，吻拼于衬纸上。拼色剪纸 （4）染色类，即用易于浸渍的白纸或浅色纸剪成各种形象，再逐次染成所需的颜色；或先将纸染色，再剪成形象。 （5）填色类，即先用黑色纸或深色纸剪出主版，裱贴在白纸上，再依稿填涂各种颜色；或用白纸剪成主题形象，裱贴后再填染所需颜色；也有先填色而后剪做的。染色剪纸至于兼用两类方法制作的剪纸，应择其主要的方法归其类别。活动二：认识剪纸中的吉祥符号 民间剪纸中,人们除用花草纹饰动物纹饰寓意生命繁衍和富贵吉祥外,还创
6、造了像文字一样的符号,形成了规律化和系统化的图案,并赋予深刻的文化内涵.人们约定俗成,将其广泛应用于剪纸绘画绣品服饰陶瓷建筑等民间美术之中,成为民间美术造型语言中一个很重要的组成部分.剪纸中应用较多的生命符号与吉祥纹饰有:万字寿字双喜字双葫芦盘长如意贯钱绣球等. 一万字纹 万字纹排列起来组成的连续性图案,称"万字不断头",有吉祥幸福和富贵不断头的涵义.万字纹又称太阳旋转纹,寓阳,多用于动物身上的装饰或其他纹样之中,象征生命不息. 二双葫芦 双葫芦也称葫芦盘长.形似二个葫芦,一笔画成,线连接不断.有专家认为双葫芦纹是伏羲女娲的变体,是阴阳结合生生不息的象征.
7、 三盘长 盘长,也称万代盘长,民间俗称"蛇盘九颗蛋".有子孙绵延福禄承袭寿康永续财源不断爱情永恒的寓意.盘长也属佛家"八吉祥"纹饰之一,有"事事顺路路通"的寓意,所以成为大家喜爱的吉祥符号,广泛用于门窗绣品建筑等装饰纹样之中. 剪纸中的盘长纹饰,传承着古老的寓意,即生殖繁衍,子孙长续. 四方胜 方胜是两个菱形压角相叠组成的图案纹样."胜"原是古时妇女头上的一种首饰,取优胜优美之意.方胜一方面有吉祥优胜的寓意,另一方面取形的压角相叠,赋予同心的寓意.剪纸中多取双鱼相交,生命不息的涵义.
