小学剪纸校本教材9-10课低年用

小学剪纸校本教材9-10课低年用

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时间:2018-10-31

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1、第九课刻刀剪纸创作(二)准备好了刻刀和蜡盘,有了合适的纸张,制作剪纸的准备工作基本完成了。接下来就是要绘制图案了。活动一:剪纸图案哪里来你们年龄还小,好多同学还没接触过电脑,因此,对电脑的绘图软件知道的还不多。如果你有了新奇的想法,想设计出精美的图案来,一是自己动手画。勾勒出图形的基本轮廓,在进行必要的修改,在自己觉得满意后定稿。你也可以把你的想法说出来,告诉老师,让老师帮助你用电脑画出规格、精美的剪纸图样,在打印出来。利用因特网下载图片是初学剪纸者常用的设计图案的好方法。网上精美的图片相当多,不同类型、不同颜色的图片我们下载以后,经过适当的编辑就可

2、以打印出来,作为自己的剪纸图样。你们现在还小,怎样下载、编辑、打印网上图片,准确掌握还有一定难度,所以,这里也不再多说。如果你有兴趣,可以问问老师,让老师带着你们去微机室试一试。以后,还有机会学呢,不要着急。这些图案都是我校大哥哥、大姐姐们创作的,还行吧!活动二:图案与纸张的装订将选好的剪纸图案打印或复印,根据图案大小将3-5张宣纸剪下来,四周留出一厘米的空间。初学者3张为宜,熟练后可达到5——10张。入门容易,学精较难,普通的窗花,学习几天就可以,但是,高档艺术剪纸,就要看悟性了。用钉书器,最好用缝纫机将一沓宣纸和样稿钉(缝)在一起。然后用重物压2

3、4小时,便于刻制。一套优质的剪纸工具,是完成艺术作品的关键。活动三:练一练根据学到的知识,绘制一幅图画,或者跟老师要一幅打印的图案,和几张剪纸用的纸装订起来,用重物压制起来,准备下节课剪纸用。思考与运用:1、想好一个主题,设计一幅图案,并装订好,试着剪一剪或刻一刻。下面是以前大哥哥、大姐姐们设计好的图案,你可以参考一下。怎么样,有适合你的吗?2、说说你做剪纸时的感受。第十课刻刀剪纸制作(三)活动一:剪纸的手法剪纸的阳刻与阴刻是运用黑白对比关系的一种艺术技法。1.阳刻:即剪刻掉画稿的空白处,留下线条.阳刻要求所有保留的点线都要连接,才能体现剪纸整体性的

4、特点。(如图)2、阴刻:与阳刻恰好相反.即剪刻掉线条,依靠周围的黑色部分衬托出所表现形象的神态.阴刻要求所有的线条不可相互连接,长线必须断开,以免把需要的部分剪掉。(如图)3、阴阳结合:阳刻与阴刻常常在同一作品中共同去表现某一形象。(如图)活动二:剪纸表现手法剪纸源于生活,理时要多观察身边周围的事物,对客观事物要有深刻的认识理解。例如要剪植物时,首先要剪出主干和少许支干,然后用线条勾出块面表现叶、花、果。再按什么树开什么花,结什么果和叶形具体再剪。表现人物:为了塑造人物形象,首先要细致观察,要注意面部五官:大小、小孩子、老人不相同,如:眼睛:成年妇女

5、的眼睛表现方法和儿童相似,眼形要稍扁长,男人就比较粗一些。老年人眼下及额头稍加皱纹,男人加胡须。一般眼角的尖端与眉毛和鼻根连接在一起,或不连接。另一端却要和鬓发连接起来,眼珠形状可以内圆外直,突出棱角效果,主要还是看人物表现变化而定,有时也可以不剪眼珠眉毛。鼻:小孩子鼻梁短、鼻底部直接在嘴的上唇,鼻的上缘两边线直通两眉端,大人鼻梁较长些,鼻底用一直线与嘴相连,嘴与下巴连接,或者仅嘴与下巴相连。嘴:根据表现而,一般不要剪太大,嘴唇的边线稍长些,笑容时在嘴上唇剪一弧形线,下唇剪一小三角,或上唇三角形,下唇一弧形,或整个嘴小三角开支。怒容的嘴可用一条刚劲的

6、曲线,鼻与嘴可通人中连接,老人可用胡烦连接。耳:用一线概括耳轮廓。头发:妇女与儿童头发较突出,把头发组成几个大的块面去表现,被风吹起来的发缕要挺劲有力,一般宜用尖角线和方块线去表现。妇女发角应当有一个漫曲的尖形,表示两鬓有短发飘动。在创作过程中,要把自己的思想感情渗透到作品中去,这样下刀才有神。夸张变形是剪纸最具特色的艺术表现手法。在自然美的基础上加以主观改造,使原来的曲型特征变得更加神态逼真,栩栩如生。用象征与谐音的手法,体现吉祥美好的抽象概念,以突出表达效果。【如吉庆有余(鱼)】思考与练习:1、归纳说出剪纸的特点。2、剪纸常用的表现手法有哪几种?

7、应注意什么问题?3、在老师的带领下,选择一种表现手法,制作一幅简单的剪纸作品。

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