控辍保学工作要对症下药多措并举

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1、控辍保学工作要对症下药多措并举　　"控辍保学"是"普九"工作的根本任务，也是班主任义不容辞的责任。但是随着市场经济的不断发展，社会中的享乐主义对学生的思想侵蚀日益加深，一些用工单位和个人无视国家法律招用未成年人和童工，加剧了学生辍学打工现象的发生。同时，高考竞争日趋激烈，就业压力年年攀高，新的读书无用论有所抬头，致使控辍保学的工作形势越来越严峻。根据多年的工作实践，我认为，控辍保学工作只有深入分析学生辍学原因，对症下药，多措并举，提前预防才能取得实效。　　一、要加强对家长的法制宣传，做到依法"控

2、辍"4　　我校学区的贫因学生较多，有一些学生辍学的根本原因是由于家长观念落后，对教育投资缺乏长远眼光。一些家长不愿在孩子身上多花钱，尤其是学习比较差的学生家长过早的断定孩子将来考学无望，不如早点学挣钱。甚至认为孩子就是考上大学，也找不到好的工作，还不如辍学做买卖。当孩子成绩下滑时，这些学长对孩子不是热情帮助，而是听之任之，毫不在意，致使孩子辍学成为必然。针对这一情况，我通过召开家长座谈会，发放宣传单等多种方式，一方面向家长讲明学习知识对孩子将来发展的作用；另一方面大力宣传《九年义务教育法》、《未

3、成年人保护法》等相关法律法规，让家长明白，孩子辍学不仅不利于孩子将来的发展，而且对家长来说也是一种违法行为，会受到法律的制裁。就这样，通过正反两方面的宣传教育，强化了学生家长"再苦不能苦孩子，再穷也要供孩子"的意识，有效地减少了因家庭因素致使学生辍学现象的发生。　　二、要关注弱势群体，施爱"控辍"　　贫困学生、离异家庭的学生和学习成绩差的学生一向被认为是学生中的弱势群体，是辍学的主力军。对这些特殊群体的学生，要根据学生的不同情况，采取不同措施，全力防止他们辍学：　　一是对家庭贫困的学生要给予关照

4、。因贫困辍学是可悲的，更是可怜的。对于这些学生，只有全力以赴地关心他们，资助他们，才能给他们及他们家长以克服困难的勇气，使他们坚持上学。我班的刘建东同学12岁时，母亲病逝，父亲是农民，收入本来就不高，加上多年来给妻子治病花了很多钱，家庭生活非常困难。当他一入学时，我便了解到了他家的情况，并把他视为"辍学危险生"。于是学期开始，我就积极帮助他争取助学金的事宜，使他有幸成为"市政协助学基金"捐助的一员，捐款额为三百元钱，让他购买学习用品，不仅为其家庭节省了一项开支，而且也坚定了他一定要好好学习，回报

5、好心人的决心。他的父亲也下定决心，一定要供他上完初中。4　　二是对离异家庭的学生给予关怀。和睦的家庭氛围能给人一种安全感，而家庭一旦破裂，受伤害最大的就是孩子。在我班有一名父母离异的学生，叫张明伟。父母离异后，父亲再婚，对他的学习和生活也不闻不问。他一入学便住校，基本的生活用品家长都没给备齐，他感到心灰意冷，无心学习，成绩总是排在班级后几名。看着张明伟的成绩，想到他家的状况，我便产生了与他交友的想法。于是我经常到寝室看他，询问并帮他解决生活和学习上的困难，给他备好用活和学习用品。过节时，我邀他到

6、我家做客，他不愿到我家时，我就买些食品和炒菜送到寝室。虽然张明伟不能享受到父爱和母爱，但我要让他感觉到老师对他的关注与期盼，从他的话语和神态中，我能感觉到他的满足，学习态度也明显改变。　　三是对成绩差的学生给予关爱。爱是教育的基础，只有热爱学生，才能教育好学生。那些纪律差、学习差的学生极易辍学，只有对他们给予更多的关爱，才能维护住他们的尊严，使他们充满信心地学习。正是出于这一想法，我对那些学习差的学生总是宽容一点，高看一眼。他们犯了错误我尽量不当众批评训斥而是背后教导，以维护他们的"面子"；当他

7、们考试不及格时，我不指责埋怨，而是帮他们分析失败的原因，寻找解决的办法。我班的于明同学学习成绩很不理想，并且对班级活动毫不关心，劳动也不积极，大有一种混的态度。我担心他最终会辍学，于是主动找他谈心，帮他分析成绩不理想的原因，并为他联系相关学科的教师抽时间给他补课。每次考完试，我都帮他分析不足，并鼓励他下一次能考好。现在，他对学习产生了前所未有的兴趣，他的各科成绩均有所提高，劳动也积极肯干了，科任老师和家长都说他变化很大。　　三、借助科任老师和班集体的力量，合力"控辍"4　　环境能塑造人，也能改变

8、人。在学校给学生最大影响的莫过于教师和班级同学，因此，我把科任教师和班集体作为我"控辍"工作的有力助手。受网吧、游戏厅等娱乐场所的影响，有些学生有可能因沉缅于游戏而对学习渐渐失去兴趣，最终导致辍学。针对这一情况，我一方面做学生的思想工作，使他们懂得青春时光的宝贵和沉溺游戏的害处；另一方面，我经常与学生座谈交流，倾听他们对老师讲课的意见，了解他们喜爱的授课方式，然后我把学生的意见及时反馈给各科任教师，让科任教师改进教学方法，丰富教学手段，提高课堂教学的趣味性，尽最大努力把课堂变成学生求知的乐园，最