简谈《香港之夜》教学设计

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1、简谈《香港之夜》教学设计导读：本论文是一篇关于星点和课文方面的优秀论文提纲X,对正在写有关于《香港之夜》教学设计论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。教学内容：教科版学语文实验教科书第6册《香港夜》.教材简析：《香港夜》是人民作家金的一篇著名的写景散文，文章运用拟人，比喻等多种手法，写出了香港夜的璀璨美以及充满本篇简谈《香港之夜》教学设计论文范文综合参考评定下度:优质选题生机与活力美.文章语言优美细腻，自然流畅，于从容淡定中蕴涵着起伏跌宕的情感波澜.使学生感悟香港夜的美丽景色余，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情.文章集景色美、语言美、情感美于一身

2、.令读者心驰神往、浮想联翩.设计理念：阅读是学生的个性化行为，课堂上以读为主，图文结合，尊重学生不的阅读体验.以读悟情，努力实现读有思，读有获.教学中通过自由读、范读、桌互读等多种方式的充分阅读，引导学生抓住重点词、句子来感受语言的优美，进而体会到香港夜的美.教学目标：1。学会本课13个生字，认识9个生字理解退去、渺渺、幻景等词.2。一边读一边展开想象，感受香港夜的美丽景色和的语言美.3。正确、流利、有感情地朗读课文，体会的思想感情.教学重、难点:1。一边读一边想象，感受香港夜的美和的语言美.2。正确流利、有感情地朗读课文.教学准备：多媒体课件地图，香港及香港的夜景

3、图片，《东方珠》歌曲录音.教学时间：第一课时.教学过程：一、创设情境，激趣导入播放歌曲《东方珠》.学们，你们知道这首歌唱的是哪座城市？（板书:香港，注意港字的写法.）香港是我国的特别行政区，历经百年沧桑，1997年7月1日香港回到祖国的怀抱，是一座美丽的城市，这节课我们随金爷爷去领略一下迷人的香港夜（补充课题：夜）.二、初读课文，整体感知1这篇文章原创出处：shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd

4、;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">星点和课文论文提纲X星点的聚合的景象时，不禁浮想联翩，他都想到些什呢？师：请学们自由读第六自然段，你能用文中的词语说说香港的夜是什样？生：静寂、柔和.师：忘我是什意思？生：忘记自.师：写景的时候加上自的想象，把景物写活.师：大家再去读这些想象的句子，边读边想象你会感受到香港那繁荣的美.四、自主质疑，合作探究1。请学们读一读最后一个自然段，边读边想，把你读不懂的地方画下来.（预设

5、：最后一句是学生理解的难点，学生能会提出：为什会疑惑自：‘我先前看到的难道是幻境？’）2。通过组讨论来探究问题.3。集体交流.结：当我看到的和想到的（感官上的想象中的）美境界回到一片漆黑和嘈杂的现实世界.强烈的反差与对比让我对刚看到的一切发生猜疑是幻景？这种疑惑从侧面更强烈地表达出香港夜色美和我心中留恋与失落.