小学英语教学设计及教学反思

小学英语教学设计及教学反思

ID:2482680

大小:43.00 KB

页数:10页

时间:2017-11-16

小学英语教学设计及教学反思_第1页
小学英语教学设计及教学反思_第2页
小学英语教学设计及教学反思_第3页
小学英语教学设计及教学反思_第4页
小学英语教学设计及教学反思_第5页
资源描述:

《小学英语教学设计及教学反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、小学三年级英语上册Unit2 Lookatme  A部分第二课时教学设计教学目标:1、能听说、认读head,eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词,并能用英语说出自己身体的这几个部部位。2、初步了解表示接触的指示用语,能听懂,并按指令做出相应的动作。3、激发学生学习兴趣,培养听说习惯和能力。教学重点:关于头部的单词head,eye,face,ear,nose,mouth的学习。教学难点:eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位,mouth一词的尾音发音较难,教师

2、可适当提醒学生。教具准备:1、教师准备head,eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片。2、教材配套的录音带。3、用Powerpoint制作的头部及五官课件。教学过程:一热身、复习(Warm-up/Revision)1、师生共同复习所学歌曲《Hello》。2、师生共同复习第一单元Let'schant部分的内容。全班边拍手边跟录音吟唱。3、练习本课A部分Let'stalk的对话。二呈现新课(Presentation)1、教师介绍自己说:Goodafternoon.I'mMiss/

3、Mr…Lookatme.指着自己的头说:Thisismyhead.用同样的方法依次介绍:eye,face,ear,nose,mouth,逐步引出新单词,进一步学习单词。2、教师再次借助动作和表情,比如,点点头、眨眨眼、摸摸鼻等,学习单词的听说。  注意:eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位,mouth一词的尾音发音较难,教师提醒学生,注意口型。3、认读head,eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片。 4、用Powerpoint制作的课件,在学习新知识时使用。教师点

4、击鼠标后,眼、耳、鼻、口、脸和相应的英语单词逐一显示。5、让学生听录音,跟读Let'slearn部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位,力求做到"眼到、口到、心到、手到"。三趣味操练(Practice)1、小组活动:教师让学生按小组练习head,eye,face,ear,nose,mouth。方法是,小组的每一个组员分别说一个单词,其他同学指出相应的部位。2、游戏:   学生3-6人为一组,教师发出指令,学生执行指令。规则是:如果教师发出指令,学生执行指令,做错者被罚下,如:T:touchyou

5、rhead.学生摸摸头,如摸到别的部位是执行错误,最后一位为胜利者!  在此次活动中,教师教touch一词,并让学生理解touch、my、your三个词的含义。3、教师摸头部的不同部位,要求学生说单词。4、学生两人一组做练习,练习内容同(3)5、学生听录音,边说边做Let'sdo部分中的活动。四巩固和延伸(Consolidationandextension) 1、读P15单词,每个读五遍,回家向家长用英语介绍头部器官名称。2、跟同学口头练习Let`sdo的内容。 教学反思本课时是人教版小学三年级英语第

6、二单元lookatme第二课时,由于学生刚刚接触英语,主要是培养学生的学习兴趣,通过活动,游戏等让学生在不知不觉中学习英语。三年级的学生年龄小,生性好动,注意力容易分散,老师难以掌控课堂,利用一些教具能为学生创造学习运用语言的环境,使教学有声有色,本课的主要教学目标是能听说、认读head,eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词,并能用英语说出自己身体的这几个部部位。我通过活动和游戏来激发他们的学习单词的兴趣,小朋友个个抢着发言,这样不仅调动了学生的积极性,激发了学生的兴

7、趣并锻炼了小朋友学英语用英语的说话能力,更好的实现本课的教学目标。对教学中的一点改进,虽然课堂上感觉效果很好,但是课后感觉几个环节做的不够理想,我在本课当中给学生操练的时间不够充分,应该多做一些巩固性的活动,没有更好的在课堂中明确指出学生的发音难点,针对这一情况,在以后的教学中我注意改变教学策略,积极探索并采取行之有效的方法进行教学。   作为一个教育刚接触英文的孩子的老师,我会深感责任的重大,起点决定着一个孩子以后的学习英语道路。我也会尽我所能的做好它,力争有更大的进步 人教版小学英语三年级上册Un

8、it3Let’spaint第二课时教学设计教学内容:人教版小学英语三年级上册Unit3PartALet’slearn指导思想:以学生为主体,激发和培养学生学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,培养创新精神。教学目标:●知识目标1、学习关于颜色的单词:blue,green,yellow,red,purple2、通过用“Showme....”的指令来练习和运用有关颜色的单词。●能力目标:辨色彩,感受生活。●

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。