《光的直线传播》说课稿

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时间:2018-11-16

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1、《光的直线传播》说课稿尊敬的各位评委:早上好! 我叫,来自。我说课的题目是:《光的直线传播》,选自人教版义务教育教科书初中《物理》八年级上册第四章第一节。下面我就按学情分析、教材分析、设计理念、学法和教法、教学过程、板书设计等几个部分说说这节课。一、学情分析初二学生思维活跃,求知欲旺盛,对自然现象充满好奇,但动手能力不强,对科学探究的基本环节掌握欠缺,因此应从学生身边的现象引入知识,逐步让学生理解和应用科学知识。二、教材分析1、地位和作用光的直线传播是几何光学的基础,又是学习光的反射、折射现象的必备知识。同时利用

2、光的直线传播,又能解释影子、日月食等生活和自然现象,也是信息传递一章的基础,因此,学习这部分知识有着重要的意义。2、教学目标:根据课标的要求,结合教学内容和学生本身的特点,确立如下教学目标:(1)知识与技能①通过图片展示,使学生了解光源,知道光源的分类;②利用实例,通过观察,理解光沿直线传播及其应用;③了解光在真空中的传播速度(2)过程与方法经历“光的直线传播”的探究,体验探究的过程和方法;了解实验是研究物理问题的重要方法(3)情感态度与价值观①通过观察和探究的学习过程,培养学生实事求是的科学态度;②通过学生亲身

3、体验和直观感知,建立对光的理性认识。3、重点、难点重点:通过探究光的传播路径,归纳出光在同种均匀价质中沿直线传播。难点:用光的直线传播来解释简单的光现象器材:激光笔、水槽、加有少量牛奶的水溶液、厚玻璃砖等。三、设计理念本堂课的设计着重体现从生活走向物理,从物理走向社会,提倡学习方式的多样化。鼓励学生自主探究和合作学习,最大限度地发展学生的创新思维和实践能力。四、说学法、教法在此设计理念的指导下我准备采用以下主要学法:探究式学习、小组合作学习,观察法、实验探究法、读书指导法进行教学。通过精心设计,在教学过程中促进教

4、与学的和谐统一,五、说教学过程1、引入新课(播放一组光源的优美图片)4师问:图片中的光是从哪来的?有什么不同?引出光源定义:能够自行发光的物体称为光源。进而学习光源的分类:天然和人造光源生讨论:月亮是不是光源?设计意图:通过图片展示,培养学生观察、分析、比较、归纳的能力。同时可以让学生感受到物理来源于生活,激发了学生们的好奇心,调动了学生学习的积极性。通过学生讨论,提供给学生动手、动脑、动口的时间和空间,体现学生的参与意识,培养合作精神。2、小组探究,完成光的传播学习(1)提出问题:光是如何传播的?(出示图片,使

5、学生有一个直观的感性认识,为下一步的猜想提供依据)(2)猜想与假设教师引导学生针对这一问题进行大胆的猜想。(3)设计实验,评估优化探究方案(4)进行实验,完成实验报告实验一、光在空气中是如何传播的?阳光透过门缝时光的传播路径现象说明:光在空气中是沿直线传播的。实验二、光在水中是如何传播的?在水中加入少量牛奶,用激光笔在水中射出一束光,观察光传播路径。现象说明:光在水中沿直线传播的实验三、光在透明固体中如何传播?用激光笔在透明原玻璃砖里射出一束光,观察光在果冻传播的路径。现象说明:光在果冻中也是沿直线传播的。(5)

6、分析与论证小组分别向同学展示光空气、液体、固体光的传播。(6)得出实验结论:光在同种均匀介质中沿直线传播。设计意图:通过实验,使他们亲自参与探究,在探究过程中学会学习,学会合作,从而解决了教学重点,掌握了探究实验的基本步骤和科学方法,培养了学生科学探究能力。3、描述光的传播(模型法)(接下来教师指出模型法描述光的传播——光线,为今后学习光的反射、折射做铺垫。)光线的定义:为了表示光的传播情况,我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向,这样的直线叫做光线。光源4、光的直线传播现象A、影子的形成:光在传播过

7、程中遇到不透明物体,在物体后面光照不到的地方便形成了影子。(手影图)B、小孔成像C、日食、月食的形成。练习题:1、讨论人走过路灯过程中他的影子的长度如何变化?(图)2、小孔成象,光源是太阳,小孔是方形的,成的像是()形的。43、描述日食月食的成因意图:通过小组合作归纳分析得出结论,考察学生灵活掌握知识的程度和对知识的迁移能力。4、光沿直线传播的应用A、激光准直(图)B、瞄准,看图说明打枪时是如何利用光的直线传播的?(图)C、排队:10名同学排成了一行(或列)说说怎样才能排直?设计意图:利用身边事物开拓学生视野,激

8、发学生学习兴趣,进而突破教学难点。同时也体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念,切实让学生感受到物理就在我们身边。5、光的传播速度让学生带着老师的问题阅读课本内容,自学完成这部分内容。回答问题:1、打雷和闪电是同时同地发生,为什么我们总是先看见闪电后听到雷声?2、光在真空中的速度是多大?3、光和声音在传播方面有哪些不同?声音光真空不传声光在真空中传播最快15℃空气

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