局长分析检查阶段总结暨整改落实阶段动员讲话

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1、局长分析检查阶段总结暨整改落实阶段动员讲话同志们：按照县委的统一部署，我局学习实践活分析检查阶段在县委指导检查组的精心指导下，经过全局广大党员干部的共同努力，较好地完成了分析检查阶段的各项任务，经报请县委指导检查组和学习实践活动办公室审查同意，从今天开始，我局的学习实践活动将转入整改落实阶段。我们在这里召开全局党员和干部职工大会，主要是回顾总结分析检查阶段工作，安排部署下一阶段工作。刚才，我们传达了全县学习实践活动分析检查阶段总结暨整改落实阶段动员大会精神，宣读了我局整改落实阶段工作安排的通知，县委指导检查组同志亲临指导次会议，让我们以热烈的掌声对他们表示真诚欢

2、迎和衷心感谢!下面，我代表局党支部讲几点意见。一、狠抓落实，分析检查阶段工作成效明显分析检查阶段是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要阶段，既是学习调研阶段的深化，又是解决问题、完善制度和整改落实的基础。在这一阶段，局领导班子及局属各单位结合财政工作实际，坚持高标准、严要求，广开言路，开门纳谏，全面检查，深刻反思，理清思路，完善措施，确保了各项工作的扎实有学效习开展。（一）广开群众言路，充分征求了各方面意见建议。在认真梳理归纳前一阶段征求意见的基础上，通过发放征求意见表、设置意见箱、召开座谈会等形式，继续广泛征求各方面意见建议。局领导班子成员重点结合工作实践

3、和思想实际出发，本着真心诚意征求意见、光明磊落亮出问题、深刻透彻剖析原因、实事求是认识自己的态度，积极鼓励干部群众讲真话、讲实话，听取情真意切的意见建议，经归纳整理为六个方面。经县委指导检查组和局主要领导审阅沟通后，原汁原味地反馈给相关局领导和局属单位负责人，为做好分析检查工作，召开局党支部专题民主生活会和各党支部专题组织生活会打下了坚实基础。（二）认真对照检查，进一步明确了努力方向。开好局党支部民主生活会和专题组织生活会，是分析检查阶段的关键环节。为此，我们要求广大党员特别是科级以上领导干部要深入开展谈心活动，努力做到“四个主动”，即主动与自己工作联系紧密的同

4、志谈心、主动与平时对自己有看法的同志谈心、主动与自己关系生疏的同志谈心、主动与离退休老同志谈心。按照这一要求，局领导班子之间、党员领导干部与分管股室（单位）负责人之间、党员和党员之间、党员和群众之间都进行了较为普遍的谈心。在此基础上，局领导班子成员及局属各单位负责人认真撰写民主生活会和组织生活会发言材料，客观分析个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面存在的突出问题及群众反映强烈的突出问题，深挖思想根源，明确整改措施。通过开展积极健康的批评和自我批评，统一了思想，理清了思路，在推动财政科学发展方面形成了共识。（三）凝聚集体智慧，保证

5、了分析检查报告质量。分析检查报告，是前一阶段活动成果的集中体现，也是整改落实的主要依据。在局党支部分析检查报告撰写过程中，我们严格按照县委学习实践活动的有关要求，坚持高标准、高质量，反复征求意，反复讨论，反复修改，做到了“四个充分反映”。作为第一责任人，我和其他局领导一道亲自参与指导，多次进行研究讨论和修改完善。初稿形成后，书面征求了局系统各股室和单位的意见建议。并召开支委会，对分析检查[此文（三）要全力推进体制创新，逐步形成长效机制。体制机制创新是第三阶段的重点工作，贯彻落实科学发展观，推动科学发展，必须以科学的体制机制作保障。在局党支部检查分析报告中，我们针

6、对影响和制约财政科学发展的突出问题，提出了坚持“五个立足”和“五个着力”，不断健全完善财政管理体制机制的总体思路。但体制机制创新，不是关起门来就事论事，而是要敢于触及深层次矛盾，提出推动科学发展的新政策、新措施、新办法。下一步，我们要在健全完善财政管理体制机制方面，努力做好以下工作：一要针对不适应、不符合财政科学发展的体制机制问题，反复调研，尽快形成解决问题的思路和方案，真正提出能够保障科学发展的创造性措施和办法。二要广泛听取各方面的意见建议，做好研究论证工作，增强措施的针对性、指导性和可操作性。三要注重工作的质量和效率，在抓督促、抓责任、抓落实、求实效上下功夫

7、，不能简单地以部门规章制度的建立完善代替体制机制的创新，也不能以制定的工作计划、发展规划代替体制机制创新。（四）要紧紧依靠干部职工，做好活动总结测评。学习实践活动搞得好不好，关键看党员和群众满意不满意。县委要求，这次学习实践活动基本结束时，要做好学习实践活动的总结和群众满意度测评工作，这对于确保学习实践活动取得实效、扩大学习实践活动影响具有重要意义。局学习实践活动办公室和局属各单位一定要高度重视，既要总结我们工作中的好经验、好做法和取得的成效，也要总结工作中存在的问题和不足，更要进一步明确改进措施和努力方向，为今后推进财政科学发展奠定良好基础。特别是要按照县委学

8、习实践活动领导小组的指导