高中高中语文单元综合测评4第4单元聆听元散曲粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

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1、第4单元聆听元散曲(时间：150分钟　满分：150分)一、基础巩固(21分)1．下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是(3分)(　　)【导学号：00362125】A．咫尺(zhǐ)　　　　　　晴岚(lán)蹁跹(biǎn)月梭(suō)B．饯行(jiàn)天霁(jì)琉璃(liú)阑干(lán)C．绮窗(qǐ)禾黍(sù)奇擎(qíng)饮涧(jiàn)D．翡翠(fěi)楸梧(qiū)霎时(shà)帘栊(lǒng)B　[A项，“蹁”应读piān。C项，“黍”应读shǔ。D项，“栊”应读lóng。]2．下列书写跟原文不一致的一项是(3分)(　　)【导学号：00362126】A．恰便似

2、一池秋水通宵展，一片朝云尽日悬。B．四围山一竿残照里，锦屏风又添铺翠。C．禾黍高低六代宫，楸梧远近千官冢，一场恶梦。D．血华杜宇啼，阴洞飞廉吼。比人心山未险。D　[D项，应写作“血华啼杜宇，阴洞吼飞廉”。]3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)(　　)①《世界的凛冬》是超级畅销书《世纪三部曲》的第二部。有人说，整个20世纪的吉光片羽，都被作者肯·福莱特写进了这部伟大的小说里。②你是个不求回报的大方之家，你就像是随叫随到的知心大姐姐，只要朋友需要，你一定会全力相助，从来不去衡量利弊得失。③这里虽然气候条件恶劣，但富硒土地较多，在专家的帮助下，大家克服各种困难，大力发展科

3、技型园艺，方寸之地开辟出了独具特色的致富路。④在安徽省宿松县拍摄的《大山之恋》讲述了一对青年大学生献身山区教育事业的故事，他们放弃瓜田李下的甜蜜，体现出当代青年的高尚情操。⑤在刚刚结束的中国“绿公司”年会上，阿里巴巴董事局主席马云表示：“我们现在每一天都如履薄冰。十年以内BAT未必在，可能三年内就不在了。”⑥电影《听说》成功的秘诀在于不法常可，它并没有像许多电影那样用第一人称来叙事，而是大胆地选择用背景音乐来打破沉默的画面。A．②④⑥　　　　　　B．②③⑤C．①⑤⑥D．①③④C　[①吉光片羽：比喻残存的珍贵文物。现常用来比喻从前生活中稀少的、值得回忆的往事。使用正确。②大方之家：原指

4、懂得大道理的人，后泛指见识广、有学问的内行人。使用错误。③方寸之地：原本指很小的地方，只能用寸来衡量面积，后也用来指人心胸狭隘。此处使用与句中“富硒土地较多”语境不符。④瓜田李下：指容易产生嫌疑的地方。使用错误。⑤如履薄冰：比喻行事极为谨慎，存有戒心。使用正确。⑥不法常可：不效法常规惯例。使用正确。]4．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)A．跳出教条的藩篱、突破程式化思维，多察实情、多听心声，拥抱广阔的社会生活，我们把握的将是多元多变的现实，迎来的则是更有价值的人生。B．从艺术角度来看，我们很难说《乡村爱情故事》不优秀，但其真实、接地气的艺术追求，还是得到了不少观众的认可，

5、也得到了市场最直接的反馈。C．大学文学教育的目的需要体现大学精神，不是以把文科学生培养成为适应市场需要的大众写手为目标，而是要成为高雅文化的守护者和引领者。D．我国科学家表示，不反对研究复活已灭绝的物种，但没必要执着于此，而应该将前沿的生物技术更多地投入到维护生物多样性、挽救濒危物种。A　[B项，逻辑不当，前后矛盾。“很难说《乡村爱情故事》不优秀”与后面句子不构成转折关系。C项，“目的”和“以……为目标”杂糅，删去“以”和“为目标”。D项，“投入到……”缺中心语，在句末加上“等方面”。]5．下列情境中，表达得体的一句是(3分)(　　)A．书信：毕业之后，学生回忆起校园点滴生活，更加垂

6、念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！B．会前介绍：樊东升教授是我国运动神经元病研究领域的著名专家，荣膺“国家卫生计生突出贡献中青年专家”称号。C．围棋冠军争霸赛赛前采访：“明天我的对手是江维杰，他在上届比赛中把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”D．广播稿：各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年的校庆日，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。B　[A项，“垂念”指长辈或上级对自己的关心挂念。应改为“感念”。C项，“承让”是比赛时获胜方所说的谦辞，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。应改为“手下留情”。D项，广播稿中，“全部”与“全不”读音相同，容易让人产

7、生歧义。应改为“全都”。]6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)王国维曾言：“凡一代有一代之文学；楚之骚，汉之赋，六朝之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆谓一代之文学。”走进元曲园地，感受艺术魅力。阅读马致远，我们可以感受那颗“布衣中，问英雄，________________”的愤世嫉俗之心，又可领略凝情于笔端的“________________，小桥流水人家，________”的秋景秋情。走近关汉卿，我们从中领略其对友人的真挚之恋，不禁吟唱：“愁的是__