高中高中语文第4单元聆听元散曲课时分层作业21马致远散曲二首粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

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1、课时分层作业21马致远散曲二首一、基础运用层1．下列各项中，加点字的注音有误的一项是(　　)A．天霁(jì)　　　一竿残照(gān)　锦屏风(píng)B．帘栊(lóng)禾黍(shǔ)拨不断(bō)C．楸梧(qiū)霸业(bà)千官冢(zhǒng)D．晴岚(lán)咫尺(chī)雕栏玉砌(qiè)D　[D项，“咫”读zhǐ，“砌”读qì。]2．下列句子中，加点的词语解释有误的一项是(　　)A．布衣中，问英雄(本曲指历代称王称霸的统治者)B．禾黍高低六代宫(泛指农作物)C．锦屏风又添铺翠(指秀丽可人、光彩夺目的帘帷)D．楸梧远近千官冢(指坟墓)C　[C项

2、锦屏风：比喻美丽的四围山峦。]3．下列文学常识表述有误的一项是(　　)【导学号：00362112】A．马致远的代表作品是《汉宫秋》，他与关汉卿、白朴、乔吉并称“元曲四大家”。B．寿阳曲、拨不断、一枝花、天净沙皆是曲牌名。C．《【双调·拨不断】》中“禾黍”两句是化用唐代诗人许浑《金陵怀古》中的名句。D．《【双调·寿阳曲】山市晴岚》“晚霞明雨收天霁”句表达了作者雨后初晴的欢欣喜悦心情。A　[A项，马致远、关汉卿、白朴、郑光祖并称为“元曲四大家”。]4．下列读法有误的一项是(　　)A．晚霞/明雨收/天霁　　　B．四围山/一竿/残照里C．王图霸业/成何用D．楸梧

3、远近/千官冢C　[C项，王图霸业成/何用？]5．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)①同样顶着“共享”之名的“共享汽车”，似乎给人一种不瘟不火的感觉，其火爆程度远远不及共享单车。②通过低买高卖实现货畅其流，填补价值洼地，是市场经济最正常不过的经济活动，但与计划经济却扞格不入。③5月10日，在素有“六朝古都”之称的南京，17家博物馆的文博文创产品在南京江宁织造博物馆济济一堂。④第四届中国机器人峰会上，一场中雨猝不及防地突然降临，名为“小远”的安防巡逻机器人却在雨中从容“执勤”。⑤韩国总统文在寅在昨日的报告中惊悉，除部署在星州的2台“萨德”系

4、统移动发射架外，还有4台发射架暗度陈仓运抵韩国。⑥英国教授马修·古德温因为预测大选情况时低估了工党大选得票率，不得不心甘情愿地在电视台节目中直播“吃书”。A．①④⑤B．②③⑥C．①③④D．②⑤⑥C　[本题考查词语的运用。首先明确各个词语的意思，然后根据题目中句子的语境分析即可。①不瘟不火；指表演既不沉闷也不过火。用错对象；②扞格不入：互相抵触；③济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。用错对象；④猝不及防：事情突然发生，来不及防备。和后面的“突然”语义重复；⑤暗度陈仓：借指暗中进行某种活动；⑥心甘情愿：心里愿意，一点儿也不勉强。]6．下列各句中，表达通顺

5、、得体的一句是(　　)A．某谈话节目中，主持人获悉对方的父亲获得国家杰出科学奖时，马上说：“我代表观众对令尊的获奖表示祝贺和慰问，希望再接再厉。”B．某青年向某作家请教，青年在信中写道：“拙作您是否收到？如有什么意见和建议，可以来信或打电话给我，我一定不吝解答。”C．老师，我们十五班大部分同学都回长沙了，明天大家会在母校聚会，想顺便来看望您，不知您是否方便接见我们？D．妈妈，我已经毕业一个月了，昨天，我领到了人生的第一份工资；特意买了一条围巾送给您，东西不贵，但情谊深长，希望妈妈喜欢。D　[A项，“表示慰问”和“希望再接再厉”都不得体，“慰问”“再接再厉

6、”均是上级对下级的话语。B项，“不吝解答”是敬辞，不能用在自己身上。C项，看望老师，“顺便”一词显得诚意不够，“接见”用于老师见学生也不妥。]7．下面是武汉江滩标志图，请写出该标志除汉字与字母以外的构图要素，并说明图形寓意。要求语言简明，语句通顺，不超过80个字。【导学号：00362113】______________________________________________________________________________________________________________________________________

7、__________________________________________________________【解析】　解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。这是一道图文转换题，考得是内容。对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。如该图由像字母“W”的江水和携手的三个人组成。【答案】　该图由像字母“W”的江水和携手的三个人组成。三个人代表一家三口，巧妙地构成一个“游”字，“W”象征着流动的江水，又代表着江滩所在地“武汉”，一家三口携手同游

8、江滩，代表人与自然和谐的生态旅游。8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段