mainly revision lesson 62

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1、MainlyrevisionLesson62MainlyrevisionLesson62Lesson62教学目标　复习各种形式的特殊疑问句和名词性物主代词教学重点　　复习表达方位的句型、表示“是谁”，表示存在，多少的句型及名词所有格，名词性物主代词。教师教法用挂图清晰展示本节所要复习的内容，就挂图，由老师提问。教学用具　录音机投影仪以及根据需要所准备的部分实物等教学步骤　　Step1Revision　　复习各种形式的特殊疑问句。老师利用值日生汇报根据当天的情况提一些问题。如：　　Hoanystudentsarethereintheclassroomein(当你进来时)thismorning?

2、e　　1．可按两种方式做这个游戏。（l）玩一个商店陈列物品的游戏。在讲台上摆一些衣物、食品、文具等，让学生按一定顺序（从左到右，从衣物到食品等）说出这些物品。可将学生分组，让每组学生以Chaindrill形式不重复说出AuntSally所买物品，比一比，看哪组同学说的又对又快。（2）自由说。可将学生分成几组，限时让学生任意说出AuntSally所买物品，看哪组同学在单位时间内说出的物品是准确、最多。　　2．教师还可根据不同情况自己设置玩游戏的方法，只要能让学生口头流利表达所学过的物品名称即可。　　Step7Consolidation　　1．做练习题。用适当的词填空，将正确答案写在幻灯片上，以

3、备检验。　　(1)She’s________homeno.　　(9)ustlook________yourebooksareinthedesk.　　Thecatisunderthedeskonthefloor.　　3．做ework　　1．将Ex．1写在作业本上。　　2．将Ex．3的对话建立好，写在作业本上。　　3．两人一组谈论Part1的图画。　　4．下节课教具准备：带一张自己家的旧照片。板书设计Lesson62Who’santhedeskbehindthedoor?Who’sthegirlunderthedesk?Where’s…?Whocanyousee?Whatcanyousee?H1

4、2下一页——..，。oany…?Istherea/an…?Arethereany…?上一页12——..，。