《长城砖》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《长城砖》教学设计　　之二　　王垚　　　　教学目的：　　1、认识8个生字，理解“自惭形秽、神采飞扬、热泪盈眶、妄自菲薄、自言自语”等词义。　　2、阅读课文，能抓住课文主要内容。　　3、联系生活经验，认识到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。　　4、分角色朗读课文。　　教学重难点：　　重点：分角色朗读课文，抓住课文主要内容。　　难点：联系生活经验，认识到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。　　教学过程：　　（一）导入新课　　1、

2、提问：谁去过长城？谁知道长城砖是什么样子的？　　2、教师小结：长城是我国劳动人民修建的为了抵御外来侵略者用的。长城上的砖一般重量为15千克，长36。5－38。5厘米，宽18－18。5厘米。厚9—9。5厘米。今天我们来看一看这篇童话中的长城砖有哪些经历，遇到了什么问题，看看我们能不能帮助它。　　（二）检查学生自学生字情况近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经

3、验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、字词：绵延、防御、羡慕、自惭形秽、软缎、陈列、镀金、里程碑、热泪盈眶、刚毅、灵魂、妄自菲薄　　2、解词：　　自惭形秽：原指为自己的容貌举止而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。　　绵延万里：延续不断，很长很长。　　妄自菲薄：过分地轻看自己。　　里程碑：比喻在历史发展过程当中可以作为标志的大事。　　（三）阅读课文　　1、学生自读课文，边读边批注。　　2、思考：　　（1）在武器高度发展的今天，长城砖产生了哪些想法？　　（2）后来发生了一件什么事？　　（3）听到人们对自己的高度评

4、价，长城砖的思想有了什么样的转变？　　3、展开小组讨论，合作学习。　　4、全班讨论。　　5、分角色朗读。注意长城砖的心里变化过程，先是自惭形秽后惊讶而深思，到自信的语气。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　6、提问：这篇课文的主要内容是什么？（武器高度发展的今天，长城砖失去自信。有一天他被运往美国一

5、座大城市展览，在人们的赞扬声中，他重新认识到自己的价值，懂得了要自尊自信的道理。　　7、教师总结　　你是如何理解文章中的最后一句话的？联系生活实际谈谈你的想法。　　（四）小结　　我们每个人都要有自信心，自尊心，有的时候可能会遇到一些挫折或被人冷落了，但不要妄自菲薄，正确对待。成功了也不骄傲，这样才使我们有一个积极的生活态度，保持良好的心态。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。