关于让农村学生对畏惧写作说“不”

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1、关于让农村学生对畏惧写作说“不”导读：现在请大家一起欣赏本篇文章学生和词汇专业方面的毕业论文范文，为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。【关键词】农村学生写作兴趣活动【中图分类号】G【文献标识码】A【】04509889（2015）05A005201许多农村语文教师都深有体会，学生每次写作文不是抓耳挠腮，无从下手，是千篇一律，作文缺乏新意.引导学生写作文，是摆农村学语文教师面前的一道难题.那，何能改变这样的局面，让学生喜欢上写作呢？笔者总结多年教学实践经验，探索了消除农村学生写作畏难情绪的三种方

2、法.一、激发学生积累词汇的兴趣农村学生的社会接触面相对较窄，脑海中的词汇单一、往往表达非想.写作教学只有拓宽学生视野，扩大其知这篇文章原创出处：shuoshilunba论文相关参考文献下载数量:1808写作解决问题:怎么写论文开题报告怎么写毕业论文开题报告:硕士学位毕业论文开题报告范文职称论文适用:职称评定属大学生专业类别:学生专业论文开题报告怎么写论文题目推荐度:最新选题组分类，将表示看的字词、表示人物心情的成语、表示春、夏、秋、冬的成语、带有动物名称的成语等进行分类.教师每周班上开展一次词汇

3、交流活动，让学生间分享、交流自的词汇摘抄成果，评出词汇大王，设置荣誉角，把词汇大王的名单张贴荣誉角，学期结束时，教师对词汇大王进行表彰，给予一定的物质奖励.这样教学，学生感受到积累词汇的成与快乐.长期坚持，学生的语言积累丰富了，写起作文来自然得心应手.二、结合实践活动引导学生写出真情实感写作教学要贴近学生实际，让学生易于动笔，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话.此，农村写作教学应该多设计一些适合农村学生的实践学生和词汇论文开题报告怎么写活动，丰富学生生活，让学生开阔视野，提高学生

4、的写作能力.人教版五年级上册第八单元的作文要求是选取一个活动学生专业硕士学位论文怎么写播放次数：2378评论人数：1808场景，按时间顺序写下来，写的时候要把场景写具体，写清楚.，笔者组织学生开展了一次跳绳比赛，这次习作中许多学生有感而发、真情流露，作文捕捉了许多精彩的片段，：今天我们比赛用的跳绳有些是胶绳.由于天气太冷了，胶绳变脆了，班上的光学刚跳了几下，那绳子断裂了，他丝毫不甘落后，双手还挥动着那断成了两截的绳子，一本正经地跳着，根本没有要停下来的意思.学们看到这一情景，都被他的精神感动，扯

5、开嗓门使劲地为他呐喊，‘加油!加油’的声音震耳欲聋.还有一位学这样写道：班上的航学使劲地跳着，能是裤子的橡皮筋太松了，突然，他的裤子滑下了一截，只见他马上用双手把裤子往上一提，又继续跳起来，生怕比别人落后.这精彩的瞬间被学们捕捉到了，大家觉得实太滑稽了，有的学哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的学笑得泪水都流出来了，有的笑得肚子都疼了，不得不蹲下来……事实也正是此，学生积极参与了活动，会有切身体会，写作内容会丰富，写起文章来自然得心应手.三、发挥学生佳作的余热心理学家盖兹说：没有什比成功更能增加满足

6、的感觉，也没有什东西比成功更能鼓起进一步求成功的能力.农村学生需要成功的愉悦感，教师果能帮助学生写作中不断获得成感，体会到自的身上具有的强大力量，他们会经常萌发我要写作的冲动，增强写作的自信心.农村语文教师要具备赏识的眼光，挖掘学生习作中的闪光点，培养学生的自信心，善待每一位学生，让学生爱的教育中得到鼓励，产生自信心，体会到成功的喜悦.教师更应该用匠心帮助学生创造佳作，需要用慧眼发现学生的佳作.每一次习作后，笔者都会圈画出学生习作中的闪光点，对学生进行有益的指导，能帮助学生创造成功的机会.笔者把

7、每次习作中学生的优秀作品、进步习作装订成优秀作文选，让学生班内互相传阅，他们会自取得进步得到肯定和赞美而产生快乐情绪，这样大大调动了学生习作的积极性，其他学生也能从优秀习作中吸取精华，写作教学形成你追我赶的局面，人人都想成为作家.总，要提高农村学生的写作水平非一朝一夕事，语文教师要教学中不断探索，实践中总结经验，让学生不再把写作当作沉重的负担，而是一种兴趣、爱和享受.（责编杨春）