《时序和逻辑电路》word版

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1、课题第十三章时序和逻辑电路第一节触发器第二节计数器课型新课授课班级授课时数2教学目标1．理解几种常用触发器的工作原理。2．掌握几种常用触发器的逻辑功能。3．了解二进制数和二进制计数器、集成十进制计数器、集成任意进制计数器的功能。教学重点1．触发器的逻辑功能。2．集成任意进制计数器的电路组成。教学难点触发器的工作原理。学情分析教学效果教后记241新课A、复习组合逻辑门电路有几种，功能是什么。B、新授课第一节触发器时序电路是指在任何时刻的输出不仅仅与当时的输入信号有关，还与电路原来的状态有关的电路；即具有记忆、存储功能的电路。①有两个稳定状态——0状态和1状态。②两种状态在适

2、当信号作用下可以发生转换。即能接收和输出送来的信号。③在输入信号消失后，能使新的状态保持下来。一、基本RS触发器1．电路组成两个“与非”门的输出、输入端交叉相连，、是两个输入端，Q、是两个输出端。输出端的状态始终是互补的，Q端的状态为触发器状态。2．逻辑功能（1）=0，=1，触发器为0态。=0，G1的输出=1，G2的两个输入端、全为1，则输出Q=0。（2）=1，=0，触发器为1态。=0，G2的输出Q=1，G1的两个输入端均为1，所以=0。（3）=1，=1，触发器保持原来状态不变。①触发器原为0态，G1的一个输入端Q=0，输出=1，G2的两个输入端、均为1，输出Q=0，保持

3、原来状态不变。②触发器原为1态，也保持原状态不变。这就是触发器的记忆功能。（4）=0，=0，触发器状态不定。①这时，Q=1，=1，破坏了前述有关Q和互补的约定。②当、的低电平触发信号消失后，触发器的状态可能是Q=0，=1；也可能是Q（提问）（根据上述电路引导学生共同分析得出）（画图说明）（讲解）241=1，=1，不能确定。Q01010111不变00不定二、同步RS触发器在RS触发器上增加一个控制端CP。只有在控制端出现时钟脉冲时，触发器才动作。触发器的状态，仍由R、S端的信号决定。这种触发器叫做同步RS触发器，又称时钟控制RS触发器。1、CP=0G3、G4均被封锁，输出Q

4、3、Q4均为1。2、CP=1G3、G4打开，Q3、Q4的状态为由R、S决定，表中表示时钟脉冲CP到来前的状态，即原态，表示CP脉冲到来后的状态，即现态。00不变10101011不定三、JK触发器将R=S=1时得到反转输出的这种触发器称为JK触发器。（讲解）（共同练习）（结合图示讲解）（引导）（引导）2411、J=0，K=0，=门G7、G8均被封锁。=输出状态保持不变。2、J=0，K=1，=0当CP脉冲到来后，触发器置0，即=0。3、J=1，K=0，=1当CP脉冲到来后，触发器置1。4、J=1，K=1，=J、K端都悬空，不加输入信号，当CP脉冲下降沿到来后，触发器的状态就发

5、生翻转，实现计数功能。JK0011010101四、D触发器（讲解）（引导学生共同分析）（讲解）2411．D=0，置0D=0时和JK触发器J=0，K=1的情况相同，当CP脉冲到来后，触发器置0。2．D=1，置1D=1时和JK触发器J=1，K=0的情况相同，当CP脉冲到来后，触发器置1。1100第二节计数器一、二进制计数器1、二进制数数制：数的进位制。进位方法不同就有不同的计数体制，二进制数即为“逢二进一”。二进制数的权展开式为2、二进制计数器（1）实验电路（2）计数器的输入端接按钮，输出端接显示器。（3）S闭合。（4）逐个输入计数脉冲。（5）用脉冲信号代替计数脉冲。（6）用

6、示波器观察输出波形。结论：二进制计数器完成二进制的加法运算，“逢二进一，本位变0”。二、十进制计数器集成十进制计数器CT74LS160。（讲解）（课堂练习）（引导学生动手实验）241清零预置使能时钟预置数据输入输出工作模式CRLDCTPCTTCPD3D2D1D0Q3Q2Q1Q001111×0111××××0××011×↑××↑××××d3d2d1d0××××××××××××0000d3d2d1d0保持保持十进制计数异步清零同步置数数据保持数据保持加法计数1．CR=0时异步清零。2．CR=1、LD=0时同步置数。3．CR=LD=1且CTP=CTT=1时，按照4位自然二进制码

7、进行同步二进制计数。4．CR=LD=1且CTP·CTT=0时，计数器状态保持不变。三、N进制计数器1、利用复位端子，用脉冲电平使触发器的输出强制为0，利用置位端子可强制为1。构成反复进行0~9计数的十进制计数器：第10个脉冲到达时，将计数器的值强制设为1111。第10个脉冲结束时，计数器的值变为0000。2、利用清零端构成反复进行0~9计数的十进制计数器：计数器的值变为10的瞬间，计数器的值变为0000。3、触发器的复位时间差别太大时，可在复位电路上增设一个RS触发器。（先引导学生阅读教材，而后讲解）（先提问引导学生自己解答而