教师培训反思心得 在反思中成长

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1、教师培训反思心得在反思中成长[教师培训反思心得在反思中成长]经历了前两轮的校本培训,本人更加注重对教育理论的学习,积极参加校本研修,力求自我完善、自我提高,教师培训反思心得在反思中成长。然而,由于自我教育教学水平的局限,教学中难免存在这样那样的不足。所幸的是能够在失败中成长,在经历后反思。心得如下:一、要善于总结分析,在反思中完善教学在平时教学过程中,我们都有这种感受,一个人同时执教同年级、同学科的两个班,无任课前怎样认真地备课,讲课时总感觉到天天第二堂课效果要好一些。为什么会出现这种情况呢?仔细分析,原因主要

2、在于每上完一节课后,不管有意无意大家都会总结课堂中的一些得失,从而在接下来的教学时进行调整,正是由于这些总结和调整使教学效果得到了提高。明白这一点之后,一节课结束或一天的教学任务完成后,我都静下心来细细想想:对课堂上的出色之处,不管是教学方法上的创新,还是某个引起了学生浓厚爱好的做法,这节课总体设计是否恰当,教学环节是否合理,其内容是否清楚,教学手段的运用是否充分,重点、难点是否突出;今天我有哪些行为是正确的,哪些做得还不够好,哪些地方需要调整、改进;学生的积极性是否调动起来了,学生学得是否愉快,我教得是否愉快

3、,还有什么困惑等。我都坚持较具体地记录下来,把这些想清楚,作一总结,同时加以完善,等待下次教学时拿来使用,心得体会《教师培训反思心得在反思中成长》(谢谢您的支持和鼓励!!!二、要善于自我提问,在质疑中解决难题我们经常和学生说“学贵有疑,小疑则有小进步,大疑则有大进步”。作为我们老师在平时的教学中也要多问几个“为什么?”这样你才能更有效的帮助你钻研教材、寻求到适合你本人特点的教学方法。如设计教学方案时,可多问一问:“学生已经知道了些什么?”,“我该怎样去引导学生读懂课文?”,“学生可能会有哪些不明白的地方?”,“

4、出现这些情况后如何处理?”等。备课时,尽管教师会预备好各种不同的学习方案,但在实际教学中,还是会碰到一些意想不到的问题,如:学生不能按你的备课思路回答,师生之间、同学之间出现争议等。这时,教师要根据学生的反馈信息,反思“为什么会出现这样的问题,我如何调整教学计划,采取怎样有效的策略与措施”,从而顺着学生的思路组织教学,确保教学过程沿着最佳的轨道运行。教学后,教师可以这样自我提问:“我的教学是有效的吗?”,“我的孩子学到了什么?”,“哪些方面还可以进一步改进?”,“我从中学会了什么?”等。三、要善于深入研究,在探

5、究中寻求方法[1][2]下一页教师培训反思心得在反思中成长2  第2篇退休教师事迹材料  〖预览〗退休教师事迹材料(一)  无偿帮助考生填报志愿  臧文新,男,今年七十岁,大专学历,中国共产党党员,中学高级教师,1970年参加工作,先后在徐水北上关小学、徐水一中、二中,教研室、教育局人事股工作,2008年退休。在二中,教育局工作期间,曾担任徐水关心下一代教育系统负责人,并任当时保定地区关心下一代委员会理事。  在几十年教育生涯中,臧老师始终牢记党的教导,忠诚党的教育事业,关心爱护学生,真心实意地为学生服务。在徐

6、水一中工作期间,因多次送毕业班,对高考工作、填报志愿比较熟悉。离开一中的几十年,他始终没有放弃为学生无偿填报志愿的工作,每年都有二、三十名不同学校和其他县的学生找到他,咨询填报高考志愿事项。这项工作,看起来简单,但知内情的人极少。有的考了高分,想去的学校去不了,不是高就是低,把握不住分寸,甚至高分落榜,遗恨终生,影响前途。根据这种情况,臧老师把这几十年积累的经验总结出来,告诉他们,什么段的分,报考什么类别的学校,如何报。不管是本县、外县的,认识的,不认识的,来者不拒。这些年省内、石家庄、保定、安新、满城、定兴、

7、高碑店、容城等地的学生慕名而来,他都热情接待,耐心解释。从高考分数下来到大学录取完毕,历时将近两个月之久,不管白天、晚上,从不拒绝、厌烦。有的考生和家长在报考志愿上有分歧,还要细致地做双方的工作。同时,……教师培训反思心得在反思中成长3  第3篇商务礼仪的培训心得体会  〖预览〗经过这次礼仪实训.才知道一个人的言行举止在商业活动中是如此的重要,才知道一个人的言行举止中蕴含了如此多的东西,也才知道礼仪一词所涵盖的文化跟修养!我们首先学习了礼仪的概念,以及礼仪所涉及的各个方面,课堂中还不时有同学的演习,老师的示范,

8、听来也容易接受,更可以根据所学习的礼仪知识来衡量自己!因为一个人的底蕴跟内涵并不是很容易就可以被别人发现的,所以我们需要礼仪,这扇展示自己的窗户,中国是一个礼仪之邦,在一个随时都在推销自己的商业化年代,我们更需要标准专业的礼仪!有礼走遍天下,无礼寸步难行。对于我们学习市场营销专业的学生而言,礼仪是工作中必不可少的一门学问,或者说是一门技能。市场营销就是要跟消费者跟客户打交道,要想别人接

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