品德与社会翻转课堂教学建构

《品德与社会翻转课堂教学建构》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、品德与社会翻转课堂教学建构品德与社会课程强调以学生生活为基础，确立了生活德育论的道德哲学立场。学生良好品德的形成与社会性发展是在逐步拓展的生活领域中，通过与各种要素的交互作用实现的。这要求教学须基于学生的生活经验，拓展与整合多种资源，构建开放性、生成性的课堂。在此，翻转课堂为我们提供了新的思路。翻转课堂主要以建构主义和掌握学习理论为指导，以现代教育技术为依托，从教学活动设计到教学视频的录制、网络自学、协作学习、个性化指导、教学活动评价等方面，颠覆传统教学。它颠倒了学习内容传递与内化的顺序，改变了课堂活动的时间安排，从知识传授式逐步向知识探究式转变，注重师生

2、的互动与反馈。究其本质，翻转课堂是对课堂教学活动结构的调整。我们从教学准备、教学进程与教学评价三方面入手，试图构建基于品德与社会课程的翻转模式。一、翻转课堂教学准备基于翻转课堂的具体教学形式和品德与社会课程标准的要求，我们从教学目标设置、微课程录制以及微活动设计三方面，为课堂教学作准备。1.明晰教学目标明晰教学目标，才能准确选择翻转课堂的学习内容。根据学习目标，我们需要分析哪些内容适合通过微课程的方式直接传递给学生，哪些内容适合通过课堂师生合作探究才能获得最佳教学效果，以避免教学活动的盲目性。例如，学生道德行为的发生植根于自身的主体性认识与情感基础，是其主

3、动选择的结果。作为品德与社会课程的首位教学目标，情感、态度与价值观是儿童对人生与社会的一种主观认识和主动反应。它不是教师“教”出来的，而是学生在成长过程中，通过模仿、尝试和实践体验而逐渐习得的。在翻转课堂中，基于情感、态度与价值观目标的教育活动应安排在活动实践中，也可通过课堂中师生的高效思维对话来实现。而认知目标的设计要精选终身学习必备的基础知识和技能，强调教育内容与学生生活、现代社会以及科技发展的紧密联系。小学品德与社会课程的认知目标可分为五个领域：生活常识、社会领域、经济领域、历史领域及地理领域。在翻转课堂中，认知目标的设置要体现体现德育学科的综合性，

4、注重品德课程与其他学科以及前沿知识的交叉领域，开拓学生视野，加深学生对道德的理解和领悟。1.录制微课程Alsagoff教授用一个单词“LECTURE”描述教学视频必备的特点。具体解释为：L代表Lively，即生动的；E代表Educative,即有教育意义的；C代表Creative,即创造性的;T代表Thought—Provoking,即可引人思考的；U代表Understandable,即可以理解的；R代表Relevant,即相关的；E代表Enjoyable,即令人兴奋的。［1］这样的微课程才更加生动形象，更具有教育意义和创造性，能够激发学生的思考。具体到品

5、德与社会微课程录制中，我们尝试以综合性为基础，用六大板块组建微课程的基本框架，使学生拥有“更加聚焦的学习过程”。首先，重视活动单元设计。根据课程标准的要求，我们将微课程设计为“我的健康成长”“我的家庭生活”“我的学校生活”“我的社区生活”“我们的国家”“我们的共同世界”六个板块。其次，各板块根据不同年级的学习难度，细化为“活动组”，并针对“活动组”进行课前微课程录制。同时，缩减单个视频的长度，使微课程设计精细且有针对性，便于学生观看理解并对其内容进行更深入的思考，践行微型学习、生活学习与碎片化学习。为提升微课程的创造性、情境性，教师可根据教学目标与内容，结

6、合学生实际进行实景录制，让学生成为微课程的主人公，并要注意用语、巧用案例、以例言知。为提供更全面的微课程材料，教师可借助网络等媒介搜寻教学资源，以备学生选择。同时，针对不同年级设计不同内容难度的微课程，做到“综合交叉，螺旋上升”。1.设计微活动知行统一是品德与社会课程的教学目标，也是教学难点。在翻转课堂中，这一目标可通过德育微活动落实。教师应坚持生活性、综合性原则，设计各种课后德育活动任务，并在“每一阶段微活动结束后对学生的参与情况通过网络平台进行汇总表彰，起到鼓励与监督作用”[2]。微活动用于学生完成微课程之后，值得注意的是，学生参与微活动不仅是形式上的

7、参与，更要体现在情感、态度上的参与。所谓“一分活动，三分讨论与分享”，教师不仅要关注活动是否得以圆满进行，更要关注学生是否深刻地“卷入”活动，是否将道德体验、道德探究、情感表迗视为一个整体。微活动任务的设计，可针对不同知识采用不同的设计方法：“本体类知识可以创设情景化实践活动任务；认知类知识可创设真实性任务或面向真实世界、真实问题的假设性任务；现象类知识可以创设交流性、分享类或协作类任务。”[3]根据品德与生活课程中具体活动内容的不同，可将活动任务分为参观访问式、社区服务式、活动表演式、联谊竞赛式、综合式活动等。二、翻转课堂教学进程在参考美国科罗拉多州落基

8、山“林地公园”高中和克林顿戴尔(Clintondale)高中的翻转