2018人教版生物七上复习提纲

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1、七年级上册生物复习资料第一单元生物和生物圈第一章认识生物1.生物的特征（举例）⑴生物的生活需要营养（如植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造淀粉等有机物）⑵生物能进行呼吸（生物吸入氧气，呼出二氧化碳）⑶生物能排出体内产生的废物（树木落叶；人出汗、排尿等）⑷生物能对外界刺激做出反应（含羞草，向日葵，猎豹发现猎物后追击等）⑸生物能生长和繁殖⑹生物都有遗传和变异的特性⑺除病毒以外，生物都是由细胞构成的2.观察、调查和实验，以及资料分析等，都是科学探究活动。调查范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，进行抽样调查。第二

2、章了解生物圈地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。第一节生物与环境的关系1.环境中的生态因素环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：⑴非生物因素：光、水、温度等。⑵生物因素：影响某种生物生活的其他生物。2.非生物因素对生物的影响举例：光对鼠妇分布的影响；沙漠绿洲说明水对植物分布的影响；针叶林和阔叶林的分布受海拔温度的影响；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。3.生物因素对生物的影响生物与生物之间，最常见的是捕食关系，此外还有竞争、合作、寄生、共生等关系。4生物对环境的适应和影响在自然界中，生物受到很多生态因素的影

3、响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。（举例：骆驼尿液非常少，骆驼刺根系非常发达，寒冰海域的海豹皮下脂肪很厚等）生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。第二节生物与环境组成生态系统1.什么是生态系统在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统（如一片森林，一块农田，一条河流，一个湖泊，一片草原，一块湿地，一座城市，等等）。生物部分生产者、消费者、分解者非生物部分阳光、水、空气，等等2.生态系统的组成：生态系统是由生物部分和非生物部分两部分共同组成的。植物是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，

4、因而叫做消费者。细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。3.食物链和食物网在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。①生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；②食物链的起始环节是生产者，终点为消费者，且是这个生态系统中不被其他动物捕食的动物（举例：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰）；③营养级越高，生物数量越少；生态系统中在一般情况下数量最大的应该是生产者。④有毒物质可能会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多。4.

5、生态系统具有一定的自动调节能力在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但这种自动调节能力是有一定限度的，当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统会遭到严重破坏（如过度放牧导致草场退化，土地沙化等）。生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强（如森林比草原的自动调节能力强）。第三节生物圈是最大的生态系统生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。第二单元生物体的结构层次一、显微镜的结构和使用1.显微镜

6、使用的方法步骤：①取镜和安放②对光③观察2.一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小（可能看到的细胞数量越少）。3.从目镜内看到的物像是倒像，视野中物像的移动方向和玻片的移动方向相反。用显微镜观察洋葱叶表皮细胞的临时装片过程中，其视野如右图所示，把物像移到视野正中央的正确操作方法是把装片向左下方移动。4.反光镜：可以转动，光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。光强时使用小光圈，光弱时使用大光圈。5.显微镜视野中出现一个污点，

7、判断污点所在位置的方法：①转动一下目镜，视野中污点移动了，则污点在目镜上，反之在装片上。②移动一下装片。二、临时装片的制作在显微镜下观察的材料应该薄而透明，因此需要对材料进行处理，并制成玻片标本。常用的玻片标本有三种：切片、涂片、装片。1.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程：擦→滴（清水）→撕→放→盖→染→吸2.制作人体口腔上皮细胞临时装片：擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染→吸盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的物体上，避免盖玻片下出现气泡。三、动、植物细胞的结构、功能细胞是生物体结构和功能的基本单

8、位。1.植物细胞的基本结构①细胞壁：保护和支持细胞②细胞膜：能够控制物质进出细胞③细胞质：含有以下结构叶绿体：进行光合作用的能量转换器线粒体：进行呼吸作用的能量转换