小班语言教案：刺猬妈妈采水果

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班语言教案：刺猬妈妈采水果　　【活动目标】　　1、欣赏故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。　　2、认真倾听老师和同伴讲述，大胆在集体面前交流自己的看法。　　3、体验故事表演的乐趣。　　【活动准备】　　1、认识苹果、梨子等水果；　　2、课件；　　3、图片、黑板一块。　　【活动过程】　　一、提问引出主题。　　师：小朋友们，你们喜欢吃水果吗？你喜欢吃哪些水果呀？　　师：秋天到了，果园里的水果也丰收了，我们来看看果

2、园里有哪些水果呀？　　教师出示图片：刺猬妈妈是怎么样子的？　　二、采用边看图边提问的方式，初步感知故事内容。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：今天，刺猬妈妈要到果园里去为它的宝宝采水果吃，让我们们来看看　　师：刺猬妈妈走啊走，走到了哪棵树下啊？看看发生了什么事情？刺猬妈妈吓了一大跳，哈哈，刺猬妈妈接住了这个苹果。　　师：刺猬妈妈继续

3、往前走，它走到了哪棵树下？看看又发生了什么事情？正好掉在刺猬妈妈的背上。　　师：刺猬妈妈又继续往前走，它走到了哪棵树下？看看这回又发生了什么事情？也正好掉在了刺猬妈妈的背上　　师：现在刺猬妈妈身上长满了各种水果，小朋友觉得刺猬妈妈现在像什么呢？　　师：现在刺猬妈妈可开心了，它背着各种水果要带回家给它的宝宝吃呢，小刺猬在家门口等妈妈回来，咦！小刺猬看见一棵会走路的水果树，小朋友这棵会走路的水果树是谁啊？　　三、带领幼儿看课件完整讲述故事。　　师：小刺猬看到刺猬妈妈可开心了，小朋友们开不开心啊？想不想再来听听这个好听的故事啊？这个故事有个好听的名字叫《刺猬妈妈采水

4、果》，让我们竖起小耳朵听老师再讲一遍吧。　　四、表演游戏。　　师：故事讲完了，刺猬妈妈身上背着各种水果，它是怎样走回家的？哪个小朋友愿意来学下刺猬妈妈走路的动作？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　教师请全体幼儿学刺猬妈妈的动作走回家。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，

5、从他们的兴趣入手