关于增强学生体质健康的几点分析和建议

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1、关于增强学生体质健康的几点分析和建议　　关于增强学生体质健康的几点分析和建议　　　　文/温福明　　　　摘要：北京地坛小学足球队以0∶15惨败来访的俄罗斯伊尔库茨克州少年迪纳摩足球队；“小眼镜”“小胖墩”扎堆；学生集会不到30分钟就晕倒。如今，学生的耐力、速度、爆发力、柔韧性等体质指标下滑成了不争的事实。　　　　关键词：学生体质；健康；下滑；建议　　　　一、学生体质健康下滑的原因　　　　1.学校缺乏运动场　　　　由于校园规划等方面原因，很多学校连上体育课最起码的运动场都没有，我市280所中小学仅有60余所学校有运动场，绝大多数都是泥土地面，无法开展正常的体育活动。加上设施缺乏、学生的体育

2、活动开展单一，导致学生上体育课和课外锻炼的兴趣不高。　　　　2.体育课效果不佳　　　　按要求，体育课要达到小学低年级每周四节、高年级一周三节，初高中为每周两节。可是有些学校为升学率，没按标准开足体育课。由于学校专业体育老师严重缺乏，“放羊式”的教学代替了科学系统的体育锻炼指导，使得体育课的效果大打折扣。加上学校开展体育运动的保险制度不健全，体育事故形成的“校闹”让学校倍感压力。学校体育锻炼陷入“越不锻炼体质越差，体质越差越容易出事故”的恶性循环。有一定危险性的项目，如单双杠、标枪、铁饼、中长跑等在体育锻炼和运动会上已难觅踪影。　　　　3.不良生活方式侵蚀　　　　随着生活水平的提高，大多

3、数中小学生在家基本上不干家务，更不要说重活。学生上下学由家长开小车接送，不离手，“宅”成为新的生活方式，学生“懒得动”，缺乏运动激情。　　　　二、几点建议　　　　1.加快学校标准化运动场建设　　　　结合义务教育标准化学校建设，新建学校运动场要与校舍建设同时规划、同时建设；对于面积较小而没运动场的学校，要尽可能多地布设“运动角”；对于不达标的运动场要进行改、扩建，达到基本标准，优化中小学生体育锻炼的环境。　　　　2.加强体育教师队伍建设　　　　逐步扩大专业体育教师的招聘数量，充实到农村学校特别是村小学；对学校有富余教师转岗到体育教学，并进行专业培训，提高体育教学和体育锻炼的水平。　　　　

4、3.增强学生体育锻炼的兴趣　　　　体育锻炼能让人一辈子受益，学校体育工作的重点不在竞技，而是唤醒学生自主参与体育锻炼的意识，体会到“我运动，我快乐”的乐趣，进而成为一种良好习惯。这要求学校和体育老师精心设计丰富多彩的体育活动，吸引越来越多的学生参与其中。