浅谈初中英语教学中的德育教育

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1、浅谈初中英语教学中的德育教育张孝增甘肃省瓜州县第三中学736100在初中英语教学中，许多教师比较注重英语的听、说、读、写的训练，而往往忽略了通过英语教学对学生进行德育教育，虽然有些教师在授课中也能结合课文的中心渗透一些良好的思想教育，似常常是轻描淡写，或一语带过，至于所达到的效果，他们则认为这不是英语教师分内的事，正因为认识上的不足，在英语这门学科的教学过程中，德育教育这一环节显得比较薄弱。英语教学是整个教育工作的一部分，应该遵循提高全民族的思想道德和文化素养这个总目标开展工作，利用英语教学对学生进行德育教育是思想工作的一个组成部

2、分，下面谈一谈我从事英语教学的一些认识：一、英语课上学生德育思想情况分析在平时的英语教育教学中，我越发感到德育工作的重要性。这里就学牛.的实例来作一个简单的说明。如一次在英语课上学习Doyouknowyourparents?时渗透德育教育，看看学生有多了解他们的父母。T:Whenareyourparents’birthdays?Whatgiftsdoyougivetoyourparents?Canyoudescribethemtous?学生对这些问题很感兴趣，绝大部分的学生都有过给父母准备礼物的经历,因此他们也愿意与其

3、他同学分享，其中有一个同学说到：Mymother’sbirthdayison.Myfather’sbirthdayison.1usethemoneythatIsavedtobuyabunchofflowerstomymotherandaredandwhitetietomyfather.Theyallwerehappywhentheyreceivedthegifts.T：Doyouknowwhat’syourparents’favoritefood/colour/interest?Wh

4、atsizeisyourparents’shoes?学生沉默了片刻，教室里一片安静，我转换话题Whatkindofmethodsdoyouwanttoadopttoknowyourparents?沉闷一下子被打破了，学生们踊跃发表自己ft勺意:见：askthemtheirfavoritefood,cookfoodforthem,lookattheirshoes,communicatewiththemandsoon.布置作业吋我设计了一个开放性的任务，等下次冋家，和父母好好谈谈心，并以此为内容写一篇报告把自己的父母介绍给

5、别人。关于父母的生日大多数学生都能知道，但具体是否对自己的父母很了解还是个问号，我设计这样的课型和布置相应的作业都是通过有效的引导，对学生进行尊敬长辈、关心长辈的教育，多让孩子了解自己的父母，也多让父母了解自己的孩子内心深处的想法。教育学生心中要有他人，学会关心他人，营造一种爱的氛围。二、根据英语学科的特点，发掘在英语课上对学生进行德育教育的对策从以上的案例中，我觉得对学生学方面的教育是必要的，但对学生德育方面的教育也是必不可少的，教会学生文化知识的前提是要教会学生如何做人，因此，德育教育显得由为重要，以上德育教育案例是我在平吋的

6、教学中能深刻体会到的。我的具体做法是：1.进行德育教育要注意实用性。在教学过程中对学生进行德育教育，只奋联系实际，切实解决学生的实际问题，才能做到因势利导，引导学生不断地纠正自己的错误认识和做法。有一次我走进教室，虽是晴天，但室内日光灯却开着，必是清晨早读后未关掉，我就说：l’msuretheclassroomisbright.Doyouthinkweshouldkeepthelightsonorturnthemoff?学生都表示应该关灯，我在黑板上写了Tosavetheenergy几个词，并补充说：Weshouldt

7、rytosavetheenergy.ldon’tmindifyoukeepthelightsonwhentheroomisdark.Sometimesweneedelectricitytomakeourroombright,butnottoday.短短的几句话，虽花费了一分钟吋间，却是一次结合实际的德育教育。2.进行德育教育要注意艺术性。在英语教学中传授知识，培养能力，要讲究艺术性；而在英语教学中对学生进行德育教育，则更需要讲究艺术性。例如,教Afriendinneedisafriendindeed这篇短文吋，我启发学

8、生想像这位胖男人倒在地上吋的心理活动，这吋大家议论纷纷，有的学生说，他当时一定想，他的朋友是一位虚伪的小人，只能共富贵，不能共患难，并非真正的朋友；冇的说，他当吋一定想，真朋友见难就帮，假朋友见难就逃，像他这类朋友不交也罢；有的说，他当吋一定想，朋