《北京的四合院》教学教案

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1、《北京的四合院》教学教案!《北京的四合院》教学设计之一王子阿哥供稿    教学目标:   1、阅读课文,了解北京的四合院的基本结构及居住情况,激发学生的自豪感。   2、理清课文的描写顺序,能按一定的顺序介绍建筑物。   3、正确、流利地朗读课文。  重点难点:   1、阅读课文,了解北京的四合院的基本结构及居住情况,激发学生的自豪感。   2、理清课文的描写顺序,能按一定的顺序介绍建筑物。  教具:   1、课文插图。   2、故宫等房屋照片。  教学过程:  一、提示课题:   1、板书计题。   2、你曾见过哪儿的四合院,能说说它们的样

2、子吗?  二、初读课文   1、自由读文,遇到不会读的字查字典。   2、想想课文是按什么顺序介绍北京的四合院的?介绍了四合院的哪几个方面。  三、检查自学效果   1、对字词掌握情况:     字音:胡同和谐气氛     字义:胡同坐北朝南和谐疏远   2、课文按事物的几个方面介绍四合院:朝向、结构、作用、规模、居住情况这几个方面内容。  四、指导学生分小组把自己感兴趣的内容展开讨论学习。说说你读懂了什么?   1、北京建筑物的特色:胡同、四合院。(古朴)   2、朝向:坐北朝南。(吉利、阳光充足)   3、结构:正房、厢房、南房(倒座儿)

3、   4、作用:(1)独居方便,便于联系,适合人多家庭居住。       (2)正房----长辈厢房-------晚辈   5、规模:小型四合院(普通老百姓)       大、中型四合院(有钱人家如王府)   6、(1)居住情况变化:a:过去:一家一户              b:现在:许多户(挤、乱、和谐)    (2)高层建筑:人际、家庭关系冷漠、感情疏远。    (3)国外:仿四合院    (4)激发学生自豪感。  五、指导朗读课文。  六、小结。    《北京的四合院》一文介绍了四合院的朝向、结构、作用、规模、居住情况。我们可以模仿

4、这种类型的文章进行习作。  七、作业。    完成课时作业。《北京的四合院》教学设计《北京的四合院》教学设计一文由jiaoanz.教案网搜集整理,,

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