北京的四合院教学教案

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1、北京的四合院教学教案　　汉语课教案　　八年级（1）　　喀尔克中学汉语教师：　　阿依托兰，。阿卜杜喀迪　　XX年9月3日　　一课时教学设计　　年　　月　　日　　备课时间　　备课人　　用下了单词组词。　　住（住宿）；利（利益）；书（书架）；所（诊所）；考（考试）；气（气球）；　　大学网前提测评及导入新课方案课题电教课程√教学方式教学目标与学习目标　　年　　月　　日　　备课时间　　备课人　　2.用下列词语造句；吉利：今天对我来说是一个吉利的日子。考虑：老师考虑我视力不好就让我坐在前排了。　　前提测评及导入新课方案课题教学方式　　

2、1.让全班学生听写上节课的词语。　　年　　月　　日　　备课时间　　备课人　　1.让全班学生听写二课的词语。2.让两位学生读课文。　　前提测评及导入新课方案课题电教课程√教学方式教　　学目标与学习目标　　九课北京的四合院　　课文，重点句型示例　　多媒体课程实验课程　　难点　　重点√√　　学生要掌握本课课文内容。记住本课中的重点句型并用这些句型造句。在本课中的词语和句型运用在实际生活。　　√　　教学方法：　　首先同学们自己来读课文，然后老师读，学生跟读，最后老师来提出一些有关课文内容的问题，同学们来回答。　　教学过程设计（教学

3、的内容，教学方法及重，难点的处理方法师生活动，总结基础知识）　　教学过程：　　根据课文内容，回答下面的问题。1.四合院为什么要坐北朝南？北京人认为北方是个吉利的方向，同时，这种设计还有使用方面的考虑，坐北朝南为的使院子能过得到充足的阳光。　　2.在四合院怎么住的？北边的房高达，明亮，是长辈们居住的地方，东西两侧的房子由子孙居住。　　3.请客人来欣赏院子？因为春天鲜花盛开。　　4.院的规模有大有小，过去都是什么人住的？一般，小的普通老百姓住的，中，大的只有有钱的人能住得起。　　教学过程设计（教学的内容，教学方法及重，难点的处

4、理方法师生活动，总结基础知识）　　5.现在的四合院为什么有一种安全感和亲切感？因为，现在四合院里居住许多人。　　重点句型示例：　　1．。。。为的是。。。：父母整天忙忙碌碌地工作，为的是让孩子得到幸福的生活。2.即。。又。。。。：她既漂亮又能干。　　教学过程设计（教学的内容，教学方法及重，难点的处理方法师生活动，总结基础知识）　　1.。。为的是。。。。：我们一直努力学习，为的是考一级大学。2.即。。又。。。。：我既喜欢唱歌，又喜欢跳舞。背诵课文；背诵课文倒数二段，预习练习部分。　　作业　　教研组长意见：　　201　　年　　月

5、　　日　　课后总结　　能力测评题　　重点句型示例：