07年度自造教育及科技領域教學教案設計-國小組docx.docx

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1、107年度自造教育及科技領域教學教案設計作品名稱：　　　　　　　　　　　　3壹、教案填寫說明一、教案的內容主要應包含四大部份：教學活動的基本資料與介紹、活動所需設備與材料、教學流程與活動內容、活動評量方式。（一）教學活動的基本資料與介紹1.活動名稱(提供一個合適的名稱，方便評審從中即可知活動主題)2.活動對象(請註明本教案適合給哪些學習年段學生學習)3.設計者(可一位教師獨立設計，至多三名教師共同合作)4.活動時間(學生參與活動的時間，以節為單位)5.教學活動簡介（具體簡要介紹活動的大概內容）6.學習目標7.學生先備知識8

2、.相關課程領域與連結科目(至多可列三個科目)（二）活動所需設備、材料1.教學資源(包含使用工具、機具、電腦、軟體等，建議列出分組的所需數量)2.材料準備（動手做所需材料分項說明，包含尺寸規格及數量等）（三）教學流程與活動內容1.教學流程可細分單元（或節），在各節中的活動內容則建議老師可依不同的教學策略（可包含5E學習環、POEC、工程設計、PjBL…等等），分段呈現。2.建議從生活情境導入，分段方式則可由老師自由發揮，例如可包含【引起動機】【觀察探索】【發現問題】【動手做】【引導探討】【歸納整理】…等等（四）活動評量1.活

3、動評量重點在於評估學生的學習表現，建議老師採用具體評量方式，可依實際教學需求列出各分段之評量方法。2.實作課程中可應用「u學習單內容作品檢核表」、「學習單」及「作品設計圖」、「發展歷程記錄」等方式進行活動評量。3一、教案不限字數，教材格式請以*.pdf、*.doc、*.ppt、*.wmv等普遍格式製作為宜。若作品中有引用或擷取圖片、影像、文字等資源，請務必在引用處下方標明來源出處。二、為協助作品之後續推廣及使用者播放平台之方便性，投稿作品不宜指定使用特定瀏覽工具(Browser)；若需額外使用外掛特定程式時，此程式必須為網

4、路上可取得之免費或共享軟體。三、教案編撰時所有參考資料均需註明出處，並且隨文標明清楚，以維護智慧財產權。3貳、自造教育及科技中心國小教案格式學科關連：□生活科技　□資訊科技　□新興科技　（請依相關比重最大的勾選）教案主題：□傳統工藝□電腦繪圖□數位自造□機電整合□新興科技　（可複選）教案名稱：　　　　　　　教學設計：(教師姓名)　(一)教案概述教學對象教學時數共節，分鐘實施類別□單一領域融入■跨領域融入（領域/科目:健康與體育領域、自然科學領域、數學領域、藝術領域、科技教育議題）課程實施時間■領域/科目:自然科學領域、健康

5、與體育領域□校訂必修/選修□團體活動時間■彈性學習課程/時間：科技教育教學設備摘要先備知識總綱核心素養A1身心素質與自我精、B1符號運用與溝通表達、C2人際關係與團隊合作與課程綱要的對應領域/學習重點核心素養自S-U-B2能從日常經驗、科技運用、社會中的科學相關議題、學習活動、自然環境、書刊及網路媒體中，適度運用有助於探究、問題解決及預測的資訊，進而能覺察問題或反思媒體報導中與科學相關的內容，以培養求真求實的精神。自S-U-C3….議題核心素養多議題融入時,有寫到性別平等、人權、環境、海洋四項議題時(需對應該議題的核心素養

6、)科技教育議題或資訊教育議題，沒有議題核心素養，此欄不用填寫6學習表現自tc-Ⅲ-1能就所蒐集的數據或資料，進行簡單的紀錄與分類，並依據習得知識思考資料的正確性及辨別他人資訊與事實的差異。…學習主題科技知識…學習內容自INe-Ⅲ-5常用酸鹼物質的特性，水溶液的酸鹼性質及其生活上的運用。實質內涵科E1了解平日常見科技產品的用途與運作方式。科E2了解動手實作的重要性。學習目標(一)課程設計架構圖(二)教學活動步驟活動一/單元一活動簡述時間共節，分鐘總綱核心素養領綱核心素養6學習表現學習目標學習內容議題實質內涵請參考議題說明手冊

7、61-66頁(科技教育議題、資訊教育議題)教學活動(名稱)活動內容(須標註活動時間)備註(請說明評量方式並附上教學示例圖)(依課程設計可自行加列)(一)教學回饋、參考資料與附錄教學回饋與參考資料教學成果與回饋請註記本活動執行的成果及教學可能遇到的狀況、提醒教師的注意事項…例如：教具使用、動手做活動的安全注意事項等等。參考資料(若有請列出)請詳列教案中運用的所有參考資料來源(二)附錄請附上教學活動簡報檔案、實作活動過程的照片、學生的作品及探究過程的文書資料及評量工具（如活動單、學習單、作品檢核表…等等）6