生涯發展教育融入英語領域教學教案設計.doc

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1、生涯發展教育融入國中英語領域教學教案設計單元名稱AreYouaPainter?主題經由了解各種職業以自我了解與覺察教學時間一節課，共45分鐘人數28~30人適用年級七年級設計人殷漩玶教學目標1.能以英文說出各種職業名稱。2.學會使用be動詞詢問職業的用法。3.能使用已學過的句型詢問並回答他人從事的職業。4.認識不同的職業，並學習尊重同學之間不同的選擇。英語領域能力指標可融入生涯發展能力指標1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。1-2-4能辨識對話或訊息的主旨或目的。2-2-2能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-3以簡易的英

2、語表達個人的需求、意願和感受。2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。2-2-6能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。3-2-5能了解課文的主旨大意。3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。3-2-9能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。4-2-1能填寫簡單的表格及資料等。4-2-2能依提示合併、改寫及造句。6-2-7主動從網路或其他課外材料搜尋相關的教學資源，與老師及同學分享。7-2-3能從多元文化觀點，了解並尊重不同的文化及習俗。1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。2-3-1認識工作

3、世界的類型及其內涵。2-3-2瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向。2-3-3瞭解社會發展階段與工作間的關係。3-3-1培養正確工作態度及價值觀。3-3-2學習如何尋找並運用工作世界的資料。3-3-5發展規劃生涯的能力。設計構想每個學生對於各種職業都有不同的認知，藉由學習各種職業的英文說法，知道各種職業的內容以及類型，進而讓學生真正了解每種職業的內容，並且引導學生探索自己有興趣或是希望從事的工作內容，以便更了解自己未來適合的職業類型。同時，讓學生假設未來想從事的職業並且相互詢問職業名稱，希望能讓學生學會尊重每個人不同

4、的選擇與決定，並且從中欣賞每個人不同的特質。教學方式採用課堂問答、活動練習以及學習單評量等方式呈現。學習目標教學活動教學資源評量重點時間1.能以英文說出各種職業名稱。2.學會使用be動詞詢問職業的用法。3.能使用已學過的句型詢問並回答他人從事的職業。3.能使用已學過的句型詢問並回答他人從事的職業。Ⅰ.Warm-up1.說明學習目標2.展示各種職業的圖片及介紹各行各業工作內容。Ⅱ.Presentation,PracticeandActivityVocabulary1.介紹各種職業的英文說法。2.複習本課相關單字。Grammar1.介紹本

5、課重要句型:Areyoua/an職業?IshesheYes,Iam.he/sheis.No,Iamnot.he/sheisnot.(isn’t.)2.說明並解釋此文法句型之用法。3.請學生進行造句練習。Text,Listening,andReading1.請學生將課本闔起並播放CD請學生注意聽對話1之內容。2.詢問學生與課文內容相關之問題。3.再播放CD一次並請學生跟著朗讀課文內容。4.講解課文內容。Activity1.將學生分為五組。2.每組指派一位學生至講台前等候老師出題。3.老師將指派這五位學生，每人一種職業。4.五位學生依序上

6、台做出該職業相關之動作行為。5.台下每組學生舉手，使用今日所學之句型BeV+S+a/an+職業名稱?職業圖卡、職業相關物品、黑板、粉筆職業圖卡、職業相關物品、黑板、粉筆黑板、粉筆、句型卡CD、CD撥放器、課本、黑板、粉筆職業圖卡、計分板確認學生能了解本課主題、相關單字評量學生了解單字評估學生是否了解句型並且了解如何使用確認學生理解課文內容確認學生是否了解活動內容並且參與活動5mins8mins10mins8mins10mins來詢問台上學生是否為某職業。台上表演之學生將回答問題。6.答對最多問題的組別將贏得比賽並獲得點數以兌換獎勵物。

7、Ⅲ.Assignment1.每位同學各自找尋班上另外五位同學，詢問對方未來想從事的職業並且紀錄在學習單上。2.詢問完五位同學想從事之職業後，再使用三個學過的形容詞來說明、形容該職業所需要的特質或類型。3.下一次上課時，老師將選幾位同學上台報告所詢問以及分析的結果，並說出自己的心得感想。學習單確認學生是否了解活動內容並且參與活動4minsAreYouAPainter?Class:Name:Pleasefindfiveclassmatesandaskthemwhattheywanttobeinthefuture.Then,writedow

8、nthreeadjectivestodescribethefeatures(特色)ofthisjob.Example★professional★patient★humorous2.★★★4.★★★1.★★★3.★★★5.