2017--教师职称评聘方案

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1、教师职称评、聘方案 为了进一步完善我镇的专业技术职称的评、聘工作，在全体教师中形成“公开、公正、公平”的竞争局面，根据省、市、县人事局及教育主管部门的有关精神，经学校领导班子会议研究及全体教职工讨论，特制定我镇教师评、聘方案。一、职称评、聘人员任教学校及参与支教分值1、任教龙岗小学得1分，任教华城小学、张庙小学得2分；任教土山小学得3分，任教斗镇小学、青岭小学得5分；2、支教对象为完小教师数在9人以上（不含9人、班级数乘以1.5人），教师自愿参加支教。支教1-2年得5分，具体支教时间、支教地点由中心校办公室安排（职称兑现后且年龄在45周岁以下，根据工作需要，有需要

2、支教的，中心校直接安排支教）。二、 评、聘条件与考核分值1．思想政治表现（1）近五年来，年度考核一次不合格扣5分，年度考核优秀每次加2分，累计加分不超过6分。考核办法，查阅证件。（2）出勤情况。一学年出满勤记5分，旷一天扣3分，事假一天扣0.5分，病假一天扣0.1分，重大病或住院经县局批准请假后不扣分。考核办法，所在学校证明，考核组抽查学校日志。（请假情况由所在学校校长出具证明并签字）2．资历条件：教龄每年按1分累积计算。3．专业技术工作经历条件（1）工作量（10分）：教师每周任教课时必须得到16节（含16节），校长、教导主任及相关人员课时参照“绩效工资考核办法”

3、，不足16节，一节扣0.5分，超出部分不加分。考核办法，查阅教师课表、学校总课表。（2）获奖情况：A近五年个人获奖：国家级5分（人事部、教育部联合下文及以上，其他为省级）、省级4分、市级3分、县级2分、片级镇级1.5分，只以最高级别记一次（如某一层次获奖分名次，市级及以上每低一等次减1分，县级每低一等次减0.5分，片级镇级二、三名为1分）（以上获奖必须是通过中心校及教育体育局上报）。B指导学生获奖同前A(指导教师有文或有证)；C任现职以来论文获县级一、二、三等奖分别记2分、1.5分、1分，市级2.5分、2分、1.5分；省级（一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分）

4、及CN刊物发表文章的记3分；国家级一等奖3.5分，二等奖3分，三等奖2.5分；在《长丰教研》上发表文章的记1分，多篇累加不超过1.5分；长丰教育网发表论文的记0.5分每次，累积得分不超过1分。市、县级论文多篇累加不超过3分（同级只记最高奖一次）；省级及CN刊物累加分数不超过3.5分；国家级多篇累加不超过4分（相关研究所等获奖论文以省级记分），（提供的证件必须真实，弄虚作假一经发现，取消当年及下一年评、聘资格）。（3）近五年获得：县级教学能手加2分，市级教学能手加3分。县级骨干教师加2分，市级骨干教师加3分。县级学科带头人加3分，市级学科带头人加5分。本项记最高得分

5、项，不累计加分。省级教学能手、省级骨干教师、省级学科带头人直接参与评、聘（无第四大项情况）。（4）评高级教师、一级教师或二级教师资格年限：每年记1分（聘任相应职称，评审年限取整数，只进不舍）。三、教育教学成绩（1）考核近两学年教学成绩（两学年均分）。以每学期期末文化素质检测及教育教学检查为准。期末文化素质检测全镇第一名12分，每降一名减少1分（记前八名），两学期相加除以2（同时任教两个及以上学科均为前八名，以高者为准；其中一科不在前八名，取均分。中途接班教师上一学年检测非后三名，名次照常，后三名，每升2个档次加1分。），（检测倒数三名分别扣1.5分、1分、0.5分

6、）；教学检查以检查教师作业、备课为准，第一名4分，每降一名减少0.25分，近一学年的成绩相加除以次数为得分（未抽查到教师分值取参与评聘教师分值的平均分）。教师此项成绩得分为以上两项得分之和。（2）近两学年，全镇综合评估校长加分，第一名加4分，每降一名减少0.5分，两学年均分（副校长及学校中层此项分值是校长的一半）。四、有下列情况之一者当年不允许申报评审、聘任专业技术职务1．职业道德差、乱收费、乱摊派、向学生家长索取钱物的；2．在五年之内违反计划生育的；3．未经学校同意在校外兼职的；4．因体罚学生造成严重后果的；5．当年受记大过及以上处分的；6．近三年一年内事假累计

7、超过两个月或病假累计超过半年的；7．不服从学校工作调配的；8．近三年中，故意不完成教育教学任务的。五、评、聘方法1．书面申报：凡符合条件者，均可向学校评聘领导小组送交书面申请，未交书面申请者，按自愿弃权处理。2．组织考核：由评聘领导小组按本方案集体考核打分。3．初录推荐：按积分考核结果从高分到低分初录选取。4．张榜公示：初录结果公示五天，接受群众监督。5．上报。六、以上职称评、聘试行方案从2017年1月1日起开始实施。未尽事宜由领导组研究。七、适用对象：符合评审、晋升、聘任基本条件的任教人员（2014年1月1日前岗集镇中心学校在职在岗教师；2014年1月1日以后来

8、岗集镇中心