唯物辩证法的发展观 学案

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1、唯物辩证法的发展观学案！唯物辩证法的发展观学案一、明确考点1、发展的概念2、发展的前进性和曲折性3、发展的量变与质变状态二、考情分析本课涉及唯物辩证法的一个总特征----发展的观点（唯物辩证法是历年高考的重中之重）。本课中质变和量变的有关内容是重点，在2009年高考中体现为：全国卷Ⅱ28、北京卷33、广东文基17、18、海南卷21、山东卷24、福建卷35、江苏卷27、天津卷6、浙江卷29等。三、基础知识梳理（一）世界是永恒发展的1、发展的普遍性（1）是发展的（2）是发展的（3）是发展的2、发展的实质（即发展的

2、概念）发展的实质是事物的，是的产生和的灭亡。（二）用发展的观点看问题1、前途是光明的，道路是曲折的（前进性与曲折性辩证关系原理）（1）事物发展的前途是（了解原因）（2）事物发展的道路是（了解原因）（3）方法论要求：既要看到前途是光明的，对未来，积极鼓励、热情支持和悉心保护，促使其，又要做好，不断克服，勇敢地接受，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。2、做好量变的准备，促进事物的质变（质变量变辩证关系原理）（1）含义：①量变是指事物和，是一种的变化②质变是指事物，是事物有一种质态向另一种质态的飞跃，是一种的变化（2）

3、关系：①事物的发展总是从开始的，量变是质变的，质变是量变的②质变又为新的量变开辟道路，使事物在的基础上开始新的量变。（3）方法论要求：①积极做好，为实现事物的量变创造条件②要果断，，实现事物的飞跃和发展四、重点问题探究1、全面理解唯物辩证法的发展观（1）发展的普遍性（2）发展的实质：（3）事物前进性与曲折性辩证关系原理及方法论①原理：②方法论：【对应练习】Ⅰ、（2009广东文基18）“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中

4、国建国六十年历程体现了（&nbs