《航天飞机》教学设计

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1、《航天飞机》教学设计　　教学提示　　教材说明：这是一篇科学童话。文章从普通飞机的视角，用拟人化的手法介绍了航天飞机的基本特点和相关知识，展现了现代科学技术在航天事业上的新成果。其中课文的二、三节，介绍了航天飞机的基本特点和神奇本领，是全文的重点。　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。　　3、凭借对课文语言文字的诵读感悟，了解航天飞机的一般知识和特点，继续培养学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。　　教学流程　　(一)学习第二节　　1、同学们，

2、今天这节课我们继续学习《航天飞机》，通过上节课的学习，我们知道，课文向我们介绍了航天飞机的样子、特点和本领(板书)，那么课文是怎样具体介绍这三个方面的呢?[课件出示：学习要求：读第二、三小节，画出介绍航天飞机的有关词句，再读一读。]　　[现场教师组织学生读书、圈画]　　2.[课件出示：出示第二自然段。(有关词句变色)]　　交流：①航天飞机是什么样子的呢?你这么一读呀，我们的眼前就清楚地出现航天飞机的样子了。你也能读出他的样子吗?试一试。　　②同学们注意到了吗，这段文字中说航天飞机是一个“庞然大物”?对于你来说，怎样的物

3、体才算是“庞然大物”?那么航天飞机到底是怎样一个庞然大物呢?我们来看一段资料。(看资料)谁能把这庞然大物读得仿佛就在我们眼前一样呢?(先请同学们看看，读的时候要注意哪些词把它读好?)　　教学目标：1、学习课文，能正确流利有感情地读文。　　2、理解重点词：团团围住、气势汹汹、蛮不讲理、不由分说、一拥而上;警觉、纷纷、收拾。　　3、能分角色朗读课文，并且把课文通过表演的形式展现出来。　　教学重难点：理解重点词，能有感情地朗读课文。　　教学过程：　　一、学习第一部分“遇险”　　1、揭题：今天这节课我们继续学习童话故事——小稻

4、秧脱险记　　2、听说水稻田里发生了激烈的争吵，谁来说说是怎么一回事?(生大体说说情况)　　3、师：原来是杂草要和小稻秧抢营养呢!小稻秧可是刚从大田里搬来呀，这回他们可遇到危险了，通过上一节课的学习，我们知道了哪几个自然段是写小稻秧遇到危险的?把书打开，让请小朋友们读一读课文一二自然段，看看杂草是怎么对待小稻秧的?书上用了哪些词，请你用笔划一划。(划好了同桌两个小朋友可以交流一下)　　4、交流：谁来说说，杂草是怎么对待小稻秧的，你找到了哪些词?(相机指名上黑板写)　　5、指导理解读好这些词　　A齐读