《航天飞机》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《航天飞机》教学设计　　之五　　抚宁巷小学龚钧煜　　　　预设目标：　　1、了解航天飞机的形状、特点、用途，初步培养热爱科学、热爱航天科学的兴趣。　　2、能使用科普文章的阅读方法，读懂课文。有感情的朗读银色飞机和航天飞机的对话。　　3、学会本课10个生字，读准多音字的读音，理解本课15个新词，积累字词句篇。　　教学重点：　　了解航天飞机的形状、特点、用途，初步培养热爱科学、热爱航天科学的兴趣。能使用科普文章的阅

2、读方法，读懂课文。有感情的朗读银色飞机和航天飞机的对话。　　教学难点：　　能使用科普文章的阅读方法，读懂课文。　　教学时间：2课时　　教学过程：　　第一课时　　课时目标：　　1、知道这是一篇介绍航天飞机的科普性文章，运用阅读方法，初步了解航天飞机的形状、特点、用途。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标

3、准化进程　　2、学会本课10个生字，读准多音字的读音，理解本课部分新词。　　3、读通课文。有感情的朗读银色飞机和航天飞机的对话。　　一、引入新课　　1、出示课题，猜想《航天飞机》介绍了哪些内容？　　2、初读课文，归纳课文介绍了航天飞机的形状、特点、用途。　　二、学生自学　　学生按照预习常规及其本课学习要求进行独立学习或小组学习，学习要求可如下：　　1、读通课文，正确朗读生字，注意多音字的读音。　　2、提出不懂的问题。　　3、思考（讨论）：航天飞机的形状、特点、用途。　　三、检查预习情况　　1、检查课文朗读，读通课文，生

4、字、多音字正音。　　2、质疑解疑　　3、读了课文后，有什么感受？（学生可各抒己见，体会文章是用生动的拟人化语言来介绍科学知识的。）　　四、学习课文　　1、划找银色飞机和航天飞机的对话（共有2次）　　2、研读这两次对话　　①学生尝试朗读第一次对话。　　②理解“忙不迭、一掠而过”等词。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推

5、进农业产业化、标准化进程　　③银色飞机称呼的朋友就是航天飞机，这个朋友长什么样？汇报自学时划找的描写形状的词句。重点学习第5段第1句，有感情朗读。　　④读好第一次对话。　　⑤读第二次对话。　　⑥航天飞机的性能与银色飞机、火箭有什么不同？　　比较学习掌握航天飞机的特点。　　（银色飞机：只能盘旋在30千米的高空　　航天飞机：能飞出大气层　　火箭：飞出大气层后没有能力返回　　航天飞机：能去能回）　　朗读有关句子。　　⑦航天飞机在地球和空间轨道之间往返，有什么用途？（运送人造卫星、带着仪器去做实验、接送病人去空间医院治疗或返回

6、地球）　　研读课文第6段。读好这一段。　　⑧有感情朗读两次对话。　　3、连读课文　　五、巩固字词　　六、课外作业　　1、熟读课文　　2、近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程将航天飞机的形状、特点、用途自由归纳，可制成表格或卡片。　　第二课时　　课时目标：　　1、能用“我是一架航天飞机”开头说一

7、段话，介绍航天飞机的特点和作用。　　2、有感情的朗读全文。　　3、能照样子，用“为……而……”仿写句子。　　一、继续学习课文　　1、这篇课文是通过银色飞机认识了一个新朋友、银色飞机和航天飞机之间的对话等有趣的方法介绍有关航天飞机的科学知识的。　　2、找找银色飞机有哪些心理活动？　　3、汇报：学习课文第1、5段等段落。　　对空长叹（泄气）、吃了一惊、高兴、羡慕、惋惜、惊喜……　　4、出示例句课后第3题，仿照例句说话。　　5、有感情朗读全文。　　6、展示第一节课后作业（将航天飞机的形状、特点、用途自由归纳，可制成表格或卡片

8、），交流补充完善。　　7、用“我是一架航天飞机”开头说一段话，介绍航天飞机的特点和作用。　　二、补充阅读近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经