透析中考数学复习备考策略

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1、透析中考数学复习备考策略　　摘要：中考的重要性是不言而喻的，因此做好复习工作就尤为重要，使我们的中考数学复习教学做到“对路、到位”，提高复习课的效率。本文结合初中数学教学的实际和近几年来的学业考试数学命题情况，谈谈中考数学复习的备考策略。　　关键词：中考；数学；问题；能力；策略　　一般来说，中考复习由三个阶段构成：基础知识的落实，解题经验的具备，应考能力的形成。这三个阶段，不可缺少，也不可超越，更不可倒置。前一阶段始终是后一阶段的基础，而每一阶段都有它的中心任务，这就需要我们根据学生的实际情况，把握复习的进度，增强复习教学的计划性和有效性。　　一、以课本为

2、依据，注重基础知识的落实和强化　　第一轮复习应以知识为立意，“依据课程标准和考试说明”，突出基础，注重数学内容的本质理解，时间安排从新课结束到4月底为宜。　　第一轮复习的目的是要“过三关”4：（1）过基础知识关。目的是夯实基础，基础内容的考查一般是课本中的基本概念、公式、法则、性质、定理及基本运算、基本推理、基本作图、基本方法等的直接运用或简单的综合运用，大都比较简单。应将有关概念、基本原理、基本方法等形成合理的知识网络结构，通过网络结构，体现知识发生发展的过程，体现知识之间的联系，体现知识的应用功能；（2）过基本技能关。目的是积累解题经验，让学生在解题实

3、践中获得经验和教训，复习中特别要注重解题后的反思，通过反思，使学生在练习中得到感悟。如对这道题，我是如何找到它的突破口，解题中用到了哪些知识点，归纳它的解题思路和方法，总结它的解题规律，形成解题的技能；（3）过基本方法关。目的了解和掌握初中阶段所常用的数学思想方法：方程思想、函数思想、转化思想、分类讨论思想、数形结合思想等及配方法、待定系数法，换元法等。数学思想方法是数学教学中的灵魂，是数学解题教学的关键。如用待定系数法求一次函数解析式是中考中的热点，是必考内容之一，分类讨论思想、数形结合思想是解决中考综合题主要　　手段。4　　第一轮复习应该注意的几个问题

4、：（1）每年的中考试卷难度系数都在0.7～0.75之间，中考试题中按难：中：易=1：2：7的比例，基础知识的考查占总分（150分）的70%，因此要重视第一轮复习的实效性；（2）现在复习用的教辅资料较多，教师一定要自己多做习题，才能精选例题和练习题，增强学生练习的有效性；（3）中考有些基础题是课本上的原题或改造，复习时要切实用好课本，对课本中的基本内容必须作全面的复习，做到不遗漏，不含糊。必须深钻教材，绝不能脱离课本；（4）复习教学中，更要重视学生的作业，讲究作业的有效性，对学生的作业要及时反馈，及时查漏补缺。教师对于学生作业、练习、测验中的问题，应采用集中

5、讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的复习教学过程中。这样进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量；（5）复习中要防止复习无计划，想到哪里就讲哪里；复习不扎实，漏洞多；复习速度快，知识不落实；有要求无落实，学生懂而不会，效率低下。　　二、以专题为载体，注重综合能力的培养　　第二轮复习是第一轮复习的延伸和提高，它侧重于学生数学能力的培养。第二轮复习的时间相对集中，复习时间以3到4周为宜。在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点要突出，主要集中在中考试题中的热点、难点和核心内容上；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发

6、挥教师的主导作用。一般按专题复习，如“阅读理解型”、“开放探究型”、“图表信息型”、“猜想验证型”、“运动型”、“应用型”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。　　第二轮复习应该注意的几个问题：（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位；（2）专题的划分要合理，要结合学生已有知识基础和生活经验；（3）专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题。　　三、以模拟为重点，注重应试水平的提高　　第三轮复习应当以综合训练、查漏补缺、考前热身为重点。必须进行适当的模拟测试，但

7、次数不宜过多，以3～5次为宜。　　1.模拟训练关键是命好模拟试题，要按照初中毕业生学业考试说明要求，结合中考数学试卷的结构特点和命题趋势，使模拟试题真正具有模拟性。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等都要符合中考要求。4　　2.模拟测试后，批阅要及时，趁热打铁，有利于及时查漏补缺，复习效果明显提高。评卷时要严格按照中考评分要求，按步骤和知识要点给分，能得的分应给学生分，教师不要随心所欲，看解题结果给分，结果错了全扣，这样不利于学生的思想和心理教育，也不利于学生良好习惯的培养。　　3.试卷的讲评是关键，讲评课要讲究方法和效果，对每道

8、的失分情况和错误原因进行统计分析，不同情况分别处理。对个别学生出错