浅谈中考数学复习备考策略(修改)

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1、科学备考，争创佳绩——浅谈中考数学复习备考岳口镇新堰中学数学教研组尊敬的各位领导，老师：大家上午好！教研室胡老师安排我们学校就数学复习备考在大会上和大家交流，我感到非常惭愧。大家都是教育教学的专家，是复习备考的行家。一直以来，我们学校也没有取得骄人的成绩，谈经验说不上，在这里我只能就我们学校数学教研组的复习备考的做法向大家汇报，敬请各位领导、专家、各位同仁批评指正。中考复习备考的过程，是对师生教与学的共同检验，是对所教及所学的一次全血巩固的整理过程，这个阶段的真正教育价值就在于“温故而知新”，在于帮助学生构建较为完整的阶段性数学知识体系。所以说，中考复习过

2、程，不应仅仅定位于帮助学生查漏补缺，更应注重通过系统训练，引导学生积累解题经验，形成解题思想，培养解题信心等方面。我们的具体做法是：%1.认真解读和研究中考考试说明：本学期在4月份进入总复习前，我校九年级数学教师聚在一起，首先认真解读“三市一企”《2012初中毕业生学业考试考试说明》，理清知识点，领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容和试卷结构，特别是考试内容、题型、权重以及难度和比例。通过学习，明确考试的方向，复习中能把握重点，做到胸有成竹，有的放矢，落实到位。随后详细制定了《中考备考课时内容安排与计划》。%1.做好学生工作，让他们端正态度，树

3、立信心。我校是一所农村小学，优生少，差生多。许多中下层学生由于学习成绩差，对进一步升入高中学习不抱希望，在初二阶段有一部分学生就有放弃学习的迹象，出现厌学情绪。以这样的心理进入总复习，会使总复习效果大打折扣。我们很重视复习前思想动员工作，一方面跟学生说明打好初中数学知识基础是为将来更好地继续高中学习作准备，另一方面经常举例说明往届也有学生初二时成绩不够好，经过总复习期间的努力成绩上去了，进入了高一级学校学习的案例，因此学习成绩不够理想的同学不要随意放弃努力，相信“口信”会创造奇迹。通过对不同层次的学生的思想动员，让学生端正学习态度，树立口信心，保证学生以良

4、好的心态进入总复习。三、制订详细复习计划，稳步推进复习工作和往年不同，今年我校九年级老师分工合作，集体研究，按照学校的《中考备考课时内容安排与计划》，共同编写复习学案，以学案为主进行复习，复习分三轮进行，相应制订出了三轮复习计划：第一轮复习：紧扣课本，切实抓好“双基”，形成知识网络。近年来，中考数学出现了许多新题型，但所占分值比例较大的仍然是传统的基本问题。多数试题的原型源于教材，有的是对教材中原型进行类比、加工、组合、延伸或拓展而成。因此，在一轮复习中，要紧扌II教材，夯实基础。让各种概念、公理、定理、公式、性质、常用结论及解题方法、技巧等。在头脑中得到

5、再现，对易考、易错、易混的要重点突破。要掌握典型的例题、习题，掌握解题方法，对例题、习题能举…反三，达到触类旁通。第一轮复习中要注意的问题：(1)中考试题按容易题、中档题、较难题的比例为6：3：1,基础部分占总分120分的60%,因此，每个学生对初中数学知识都能达到理解与掌握的要求，在应用基础知识时能做到熟练、止确、迅速。(2)注重构建完整的知识网络，要条理清楚，中考数学试题往往注重知识间的交叉、渗透和综合，以检验学生能否形成一个有序的网络化知识体系。要求学生会发现知识间的内在联系，使知识和能力得以深化和提高。(3)不搞题海战术，精讲多练，对于典型题目力做

6、到一题多变,一题多解，一解多题，多解归一。(4)对学生作业、练习、测验中的问题应采取集中讲解和个别辅导相结合，或将问题渗透在今后的教学过程中等办法进行矫正和强化，有利于整体提高。第二轮复习：积累解题经验，提高综合能力。如果说第一轮复习是基础，侧重于双基训练，那么第二轮复习就是第一轮复习的延伸和提高。第二轮复习，既要注重主干知识和核心内容，乂要关注中考热点、难点和试题特征，以积累解题经验，形成能力为落脚点。在第二轮复习中老师会选择专题进行针对性训练，同学们在这一过程中要注重解题后反思，提高自己解决问题的能力，同时要以解题来归纳知识、总结方法。第二轮复习中要注

7、意的问题：(1)专题的选择要有代表性，针对性，要围绕热点、难点、重点、特别是中考必考内容选定专题，根据专题的特点合理安排时间。(2)由于第二轮复习的特殊性，学生可能会造成程度不同的知识遗忘现象。解决这个问题最好办法是以题代知识。(1)加强数学思想和方法的训练，因为数学思想方法是数学教学中的灵魂，是数学解题教学的关键。分类讨论思想、数形结合思想、方程和函数思想等是解决中考综合题的主要手段。因此，解题后必须进行反思，总结解题的数学思想方法和技巧。第三轮复习：中考模拟训练，查漏补缺。在这轮复习中，老师会选择与中考试卷结构相同，考试吋间相同,难度相当的试卷进行模拟

8、。同学们在模拟过程中，一定要强化“确保运算准确，立足一次成功”的策