让每一朵花儿都绽放,每一只鸟儿都歌唱

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1、让每一朵花儿都绽放,每一只鸟儿都歌唱  引子:人们常把青少年比作花朵,比作雏鹰,那我们作教师的,就应让每一朵花都绽放,每一鸟都歌唱。我通常是从以下四方面来做好差生的转化工作的。  一、送一份厚礼  在我还是一名师范学生的时候,我曾听过这样一场报告:一名颇有名气的教师,班里有一名软硬不吃的差生。为了转化这名差生,这位老师颇费了一番心思,结果收效甚微。于是,他想到了用给这位学生过生日的方法,来感化这位“铁石心肠”的差生。出人意料的是这位差生,竟生气地说,你不就是认为我什么都不好,想用这种方法套住我吗?当然这位智慧的老师找到了转化差生的良方,这位差生也终成良材。这个打开学困生心灵的钥匙就是尊重

2、。  这个例子不是说过生日、送礼物不能转化差生。它是说尊重是学困生转化的首要和必要条件。心理学究表明尊重是人的第一社会需要。真正尊重差生不是一件容易的事,因为这些差生会拉你的分,会丢你的脸,会让你的班级在量化中落后,会给你不断地添乱……孟子曾说过:“爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之。”每个人都是有自尊的,我们的教育是建立在学生自尊之上的。4  差生是经常会弄出笑话的,他们也是经常被同伴嘲弄的。因此我也重视教育学生要尊重差生,正因为学生之间的互相尊重,所以班级纠纷也少了。我所带的班级,从性格乖戾王禹到脏兮兮人王明福,从生性倔强的唐盛宇到经常惹事的薛元,没有一个差生辍学的。因为在这里他得到

3、了尊重。他生活的很快活,没有什么比尊重更贵重的礼物了。我们不妨称它为上帝的礼物。  二、点一盏明灯  大家都还记得潘多拉盒子的故事吧!当打开那个盒子,瘟疫、灾难、战争、邪恶便来到了人间,人们之所以在这苦难之中顽强生活,是因为,潘多拉盒子的最底层,放上了希望。正是因为有了希望,人类在灾难面前,有了抗争的信念勇气。  因此做好学困生转化的关键是树立学生的信心,让他看到成功的希望。这绝非是一件易事,因为他们尝到的多数是失败,受到的多数是冷眼。他也早已给自己贴上了标签,我不行,我学不会。于是躺倒不干了。建立信心的大厦要从每一件小事做起。从记住一个字、学会一首诗开始。让他们尝到成功的喜悦,渐渐让他

4、明白:经过努力,我能行。  学困生的转化要为学生点亮一盏灯,这盏灯不是熬夜苦学的灯,而是自信的明灯。  三、伸出一双手4  一位下士在指挥一些士兵修筑街垒,需要把一块巨石放到墙体上。他大声地呵斥着:一二用力,一二用力。可是石头太重了,士兵们抬了几次都没能放上去。就在石头又一次将要落下时,正好走来一位身披长衣的军人,他急忙跨上去,帮了一把,这一把非常及时,石头不但没落下来,而且稳稳地放上上去,士兵们投来感激的目光。长衣士兵问这位下士,你为什么不去帮一下,这位鼻孔朝天,背绞双手的下士,抖抖衣领上的军衔说:“你没看到吗?我是下士。”长衣军人解开衣领,在场的人的惊呆了,他是――将军。这位将军就是

5、美国的第一位总统华盛顿。  每个人都想赢,每个学生都渴望学会。但差生学会真得很难。你知道差生是怎样识记生字的吗?他们可能不会那个基本字,甚至不知道这个字的笔画笔顺,他们像记一幅画一样去记这个字,他们像画一幅画一样毫无规则地去写这个字,这是多么难啊!为了帮助这差生,我会教他们怎样去记住这个字,我会教他们们笔画笔顺。好同学几分钟就背会的古诗、古文,有的差生努力了一节课也没拿下,这时我会让他背给我听,不会的地方,我会一句一句地教或者是几个字几个字的去教他如何背。做为一线教师的我们,掌握高超的战术技巧比知道高深的战略思想更为重要。是教师的真诚帮助,让他尝到了成功的滋味,感觉到学习的乐趣。  学困

6、生真的很需要,需要您的帮助。  四、撤掉一张床  学困生的学生生活是很痛苦的。语文老师追着写作文,数学老师追着改错题,英语老师追着背单词……其实,学困生转化工作的主阵地应该是课上,而不是课下。课堂不应是教师表演的舞台,也不应是少数优生展示自我的舞台,而是全体学生积极参与、自我发展的活动过程。因此教师在备课、上课过程中要特别注重学困生这一特定群体。让他们积极参与到教学活动中来。  我也曾听有些老师报怨学困生不交作业,也曾见到一群学生围着敬业的老师判作业,而下面有些学生做着与教学毫无关系的活动。4  在教学实践中我发现,较为有效的批改作业方式是学生做这次的作业,教师批改上次的作业。这样做如下

7、几个益处。一教师批改作业时,学生都在做新的作业,不存在教学空白。二、教师真正能做到面批面改,有问题当场解决,远胜于写作业批改记录。三、不给学困生钻空子的机会,无机可乘,他们便会用心去写,久而久之,就养成了良好的作业习惯。四、评改时,可适当提问,增强学生作业时认真态度,用心程度,真正把作业作为学习的手段而不是学习的目的。  每个差生往往时刻带着一张床,一张懒散的温床。撤掉这张床,差生就会有进步。  学困生转化工作要闪烁着人性的光辉,闪

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