中班教案设计：放太阳

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班教案设计：放太阳主要领域：语言活动目标：1.分段阅读故事，理解太阳意外弄坏风筝、又意外被当做风筝的经历，感受故事中的快乐氛围，体验能给别人带来快乐也是一种快乐的心情。2.通过多种方式收集信息，理解故事，并能恰当、连贯的表述阅读信息。　　主要形式：集体　　课时安排：1课时　　教学重点：观察图片上的细节，理解表达故事内容。　　活动难点：　　教学准备　　经验准备：　　物质准备：大图书小图书人手一本　　活动

2、过程：　　一、出示图片，导入活动　　1.出示太阳的图片和汉字，这是谁？你们喜欢太阳吗？为什么？　　2.太阳对我们来说，是一个特殊而重要的朋友，虽然太阳住在高高的天空里，但它其实和你们一样，是个爱玩又有点调皮的孩子。瞧，这一天，爱玩的太阳度过了一个特别的早晨。　　二、阅读图书，理解故事内容幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　

3、　集体阅读大图书　　1.播放录音：嗯，今天的风真大呀！咦？怎么飞来了这么多奇怪的鸟？　　2.你听到了什么？　　3.阅读图一，这些奇怪的鸟是怎么回事儿？我们一起跟着太阳往下看看吧！　　4.阅读图二，太阳用了什么办法看个究竟？我们想看远处时也会用这些动作，谁来学学？　　5．播放录音：哎哟太远了，看不清啊！太阳为什么看不清？有什么办法呢？　　6.阅读图书，那些奇怪的鸟儿到底是什么？　　自主阅读小图书　　1.你们喜欢放风筝吗？当太阳遇到风筝会发生什么事情呢？　　2．你看到了什么？到底发生了什么事情？　　3．太阳弄坏风筝的事情在哪一张图片上，找出来让大

4、家一起看一看？　　4．太阳把小男孩的风筝弄坏了，它心情怎么样？　　5．后来太阳是怎么做的？　　6．太阳意外的当了一回风筝，现在它的心情怎么样？你从哪里看出来的？　　三、故事表演，感受迁移幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1.谁愿意表演一下这段故事？　　2.这个故事的名字叫放太阳，放太阳什么意思呢？　　3.太阳为什么会这

5、么高兴呢？　　4.你是不是也愿意让朋友们快乐呢？你愿意做些什么来让朋友感到快乐呢？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手