《黄河化险》教案

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取《黄河化险》教案　　　　《黄河化险》教案(一)　　教学目标：了解一个故事;掌握一种写法;欣赏一个人物。　　教学过程：　　一、课前准备：展示名言2、观看视频《保卫延安》片尾曲　　二、导入新课：电视剧《保卫延安》讲述的是1947年国民党用十倍于我军的兵力，进攻陕甘宁解放区，中共中央在毛主席的领导下，采用运动战的方式，转战陕北，行程XX多里，沉重打击了敌人。在此期间，发生了许多惊心动魄的故事，其中一个就是《黄河化险》。(板书课

2、题作者)　　三、《黄河化险》之“险”　　从“险”字入手，结合课文，看看险在何处，险情如何?　　1、学生找寻句段。　　2、指明朗读。　　3、展示重点句段，体会险情。　　4、小结与过度：前有天堑，不可逾越;后有追兵，近在咫尺。这样的情形，八十四年前，就曾经出现过(插入石达开的故事)八十四年后，历史惊人巧合，险情更加紧迫。面对此情此景，毛泽东是怎么做的?　　四、《黄河化险》之“烟”小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单

3、独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　曰春夏曰秋冬此四时运不穷：一年之中春夏秋冬四季各有特色，循环运转，永不止息。春耕、夏耘、秋收、冬藏四季变化是因为地球绕著太阳公转的关系。　　听读课文，思考：课文为什么用大量文字细致入微地描写找烟、点烟和吸烟的过程?　　1、师摘读课文。　　2、学生思考后回答。　　3、重点语段展示，体会伟人此刻此心理活动，结合具体词句谈谈。　　4、练笔：仿照问短写法，用一段文字表现人物的心理活动。　　5、学生写作。　　6、作品展示。　　7、教师小结：有人说，黄河边上的一支烟

4、，不亚于一次遵义会议，在关键时刻挽救了党，挽救了中国革命。你认同这个说法么?及决定作用的，究竟是烟还是人?　　五、《黄河化险》之“人“　　思考：毛泽东凭借什么化险为夷的?他是人还是神?说说你的看法，并从文中找出依据。　　1、学生结合课文思考。2、指名表述。　　(教师根据学生回答板书：大智大勇、胆大心细、信念坚定等)小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，

5、在全国统考前提前录取　　3、教师根据学生回答情况进行补充。(如上下团结等，并展示相关文段)　　4、教师小结：展示赛捏卡名言。　　六、《黄河化险》之“得“　　1、用一句话自我总结　　2、教师小结：感谢黄河化险，让我们看到了伟人的大智大勇，宛若神明;看到了他的性情率真，平凡普通;让我们在深深的敬佩里，从此懂得：沧海横流，方显英雄本色;逆境勇进，你就是拯救自己的神明!　　板书设计：　　黄河化险　　权延赤　　大智大勇　　一次次，它在风雨中抗争呐喊;一回回，它把云雾撕扯成碎片;它以威严逼迫霜雪乖乖逃遁;它以刚硬驱逐雷电远避它方……　　信念坚定　　上

6、下团结　　……　　《黄河化险》教案(二)　　教学目标：　　知识与能力目标:小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　1.了解故事发生的时代背景。　　教学方式的改变是新课程改革的目标之一，老师写说课稿也要变得新颖一点。下面是为大家收集的关于一年级上册数学《位置与顺序之教室》教案，希望大家喜欢!　　2.在阅读的基础上概述课文的故事情节。

7、　　过程与方法目标：　　1.借助环境描写，体会险情的紧急。　　2.感受毛泽东在危急关头的慎重思考，体会作者把思考转化为生动可感形象的表达效果。　　3.弄清毛泽东化险为夷的原因，感知伟人的大智大勇。　　4.感受毛泽东在困难面前临危不惧、大智大勇的英雄气概。　　情感态度价值观目标：　　教学重难点：　　感受毛泽东在危急关头的慎重思考，体会作者把思考转化为生动可感形象的表达效果。　　教学方法：　　默读法朗读法感悟法自主合作探究　　教学过程：　　一、导入新课：小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其

8、他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　同学们，今天我们能坐在这里，享