英语教案-unit23mainlyrevision-探究活动

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程英语教案-Unit23Mainlyrevision-探究活动  设置场景,实现情景教学  教师可以根据第90课第二部分的内容(JOY失足落水,SMITH夫人救女儿)设计一项报道“救出落水儿童”实际任务:  1)教师设定儿童落水地点和事件经过。  2)教师画出描述儿童落水并被营救的现场“照片”数张。  3)教师分别为各个小组分发打乱次序的现场“照片”。  4)教师向各个小组交代任务:用英语为各张“照片”写说明,以便发给《中国日报》。  5)学生根据交代的任务安

2、排好事件发生的次序。  6)学生讨论对各张“照片”的英语措辞。  7)学生合作完成此项任务。  8)各小组之间互相进行相互评价,选出最好的说明交代《中国日报》。  9)教师进行整体评价。  在小组活动中教师要引导学生尽量使用有限的英语进行交流。  设置对话内容完成语言教学任务  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程教师可以设计一项“购买所缺食

3、品”的任务让学生来完成。  先让学生设计出所需的物品,完成下列表格:  THEFOODANDDRINK  WENEED  THEFOODANDDRINK  WEHAVE  OURSHOPPINGLIST    根据上表,要求学生完成以下几个任务:  1)学生反复操练食品的名称。  2)用英语表达自己喜欢和不喜欢的食品。  3)谈谈自己拥有什么食品,缺少什么食品,要购买什么食品。  4)如何表达购买食品。  让学生自己依照上述内容,编写对话,并进行表演。然后教师可以让学生继续就购买所缺食品进行设计,设计去商店购物的对话,教师可以给出地点,购物时间,商店营业时间安排等事项

4、,让学生就这些内容进行类似的对话表演。  读短文,编对话  组织学生阅读下面的短文,分为四个小组,每组阅读一段。让学生根据短文内容来编写对话。  ChildrenoftheWorld  MynameisSanjay.IliveinavillageinIndia.Myfamilyisverypoor,somybrothersallgoouttowork.ButIamlucky-Igotoschool.Igetupearlyeachmorningandwalktotheschool.Whenitgets近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化

5、农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程veryhot,wehavelessonsoutsideintheshade(阴影)ofatree.  MynameisInga.IliveinasmalltowninSweden.Thelandisveryflat(平坦的)here,soIliketogooutonmybicycle.Whenitissnowy,Iskitoschool.Westartlessonsvery

6、early-at8oclock!OnceaweekIhavedancinglessons.Iamalsolearningtoplaytheviolin.  MynameisDavid.IliveinasmalltowninAustralia.Wearealongwayfromthenearest(最近的,近的最高级)bigcity.Allthesame,thereisplentytodohere.Igoswimmingandsurfinginthesea-butnotwhenherearejellyfish(水母,海蜇)around!Ialsoliketoplayru

7、gbyandgofishing.Theweatherisalwayswarm,andIwearshortsallyearround.  MynameisMario.IliveinacityinE1Salvador.Thisisaverypoorcountry.Ourhouseismadeofwoodandmetalsheets,andwehavenobathroom.Inthemornings,Iworkinacarpentersshop.IntheafternoonIgotoschool.Afterthat,Ifeelverytired,butIs

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