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时间:2018-11-15
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程数学教案-第七课时:积的近似值 教学内容:教科书第七页的例五及“做一做”,练习二的第1-4题。 教学目的:使学生懂得求积的近似值的必要性,掌握用“四舍五入”法取积的近似值,并能根据实际需要与题目要求正确地求积的近似值。 教具准备:小黑板准备以下的表格: 保留一位小数 保留两位小数 保留整数 1。283 5。904 2。876 近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准
2、化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 教学过程: 一、复习: 1、口算。 0。8´40。32´20。8´12。5 7。8´0。013。2´0。20。08´0。08 9。3´0。018。42+5。84。8-0。48 选其中几题讲一讲算式的意义。 2、出示小黑板。 说明按要求用“四舍五入”法求出每位小数的近似值。指名让学生回答,并说一说是怎样用“四舍五入”法求一个小数的近似值的。 二、新授。 1、引入新课。 师:在实际生活中,小数乘法乘得
3、的积往往不需要保留很多的小数位数,这时可根据需要,用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出积的近似值。今天我们就来学习求积的近似值的方法。(板书课题:积的近似值) 2、教授新课。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 出示例5。指名读题,说计算方法,列式。 问:这道题的数量关系是什么?(单价´数量=总价) 指名学生板演: 0。92´49。2=45。264(元)
4、 问:1)人民币的最小单位是什么?(分) 2)以元为单位的小数表示`分`的是哪个数位?(百分位) 3)现在我们算出的积有几位小数?(三位小数) 教师说明:“在收付现款时,通常只算到`分`。然后问:4)要精确到分该怎么办?(保留两位小数) 5)那么最后的结果应该是多少?(45。26元) 教师板书: 0。92´49。2»45。26(元) 答:应付菜款45。26元。 3、小结。 在实际生活中,小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数,这时可根据需要或题目要求取近似值,取近似值的一般方法是保留一位小数,就看第二位小数是几,要保留两位小数,就看第三位小数是几。。。。。。然后按“四
5、舍五入”法取舍。 例如:3。952»3。95(保留两小数或精确到百分位) 3。952»4。0(保留一位小数或精确到十分位) 3。952»4(保留整数或精确到个位)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 三、巩固练习。 1。教科书第七页“做一做”的第一题。 提示:求付款的题目没有要求保留小数位数时,都要以元为单元保留两位小数。 对于第2题,由于这道题只有两位
6、小数,不必再求近似数。在以后做题时,一定要根据题目的要求或实际情况来判断。 2。练习二的第1-4题。 第1、2题的第一小题。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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