《积的近似值》课件

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1、≈积的近似值教学目标1、掌握求积的近似值的方法，能根据实际情况理解近似值的意义。2、能利用原有的求小数近似数的经验来主动学习求积的近似值。3、通过分析、讨论等方法，进一步理解积的近似值的意义。一、复习1、口算。0.8×4=0.32×2=0.8×12.5=7.8×0.01=3.2×0.2=0.08×0.08=9.3×0.01=8.42×5.8=4.8×0.48=说一说算式的意义。一、复习2、按要求用“四舍五入法”求出每个小数的近似值。保留一位小数保留两位小数保留整数1.2385.9042.8761.21.2415.95.906

2、2.92.883说一说：你是怎样用“四舍五入法”求一个数的近似值的？二、学习新课在实际生活中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可根据需要，用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。例1、奶奶应缴水费多少元？认真观察图画，说说这道题的数量关系。单价×数量=总价想一想：该怎样列式？3.45×8.5=29.325（元）思考回答：1、人民币的最小单位是什么？2、以元为单位的小数表示”分“的是哪个数位？3、现在我们算出的积有几位小数？4、要精确到分该怎么办？5、那么最后的结果应该是多少？3.45×8.5≈2

3、9.33（元）例2、榨油。（得数保留整数）仔细观察图画，说出有关信息。根据已有信息，列式计算。0.47×3286≈1643（公顷）注意：像上面这样较复杂的计算，可以用计算器来算。答：3286千克油菜籽大约可以榨1643千克油。小结：在实际生活中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可根据需要或题目要求取近似值。取近似值的一般方法是:保留一位小数，就看第二位小数是几，保留两位小数，就看第三位小数是几……，然后用“四舍五入法”取舍。做一做１、在计算下面各题0.8×0.9（得数保留一位小数）1.7×0.45（得数保留

4、两位小数）0.8×0.9=0.72≈0.71.7×0.45=0.765≈0.772、填写下面发票的“金额”和“总计金额”文兴文化用品商店发票货名数量单位单价(元)金额百千元角分白粉笔彩粉笔白　纸蓝墨水浆　糊购货单位：育群小学第0035号2010年９月1日35181554盒盒张瓶瓶1.502.500.383.723.40总计金额人民币（大写）5250450057018001360壹佰叁拾肆元捌角零分利用周末时间，在家长的陪同下，带着计算器，完成一次为家里买菜的任务（去自由市场），计算出所有消费的

5、总钱数。全课小结这节课学习了什么内容？通过学习你知道些什么？谢谢！