语文教案－赵州桥

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－赵州桥　　教案示例　　教学目标：　　1．学会本课的14个生字。能正确读写“石匠、雄伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲毁、坚固、而且、图案、智慧”等。　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　3．理解重点词句及课文内容，了解有关赵州桥的知识。了解我国古代劳动人民的聪明才干，增强民族自豪感。　　4．领会怎样围绕一个意思把内容写具体，并积累语言。　　第一课时　　教学目的：　　初读课文，了解大意；学习生字，理解词义。　　教学过程：　　一、介绍课前查找的资料，对赵州桥的

2、设计者及赵州桥有一个初步的了解。　　二、检查自学生字的情况。　　1．指名按自然段读课文，并注意纠正读音，　　洨xiáo河，不要读作jiāo；　　砌qì成，不要读作qiè；　　缠绕chánrào，不要读成chánrǎo；　　前爪zhǎo，不要读成zhuǎ；　　吐水tǔ，不要读成tù；　　“近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－赵州桥　　教案示例　　教学

3、目标：　　1．学会本课的14个生字。能正确读写“石匠、雄伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲毁、坚固、而且、图案、智慧”等。　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　3．理解重点词句及课文内容，了解有关赵州桥的知识。了解我国古代劳动人民的聪明才干，增强民族自豪感。　　4．领会怎样围绕一个意思把内容写具体，并积累语言。　　第一课时　　教学目的：　　初读课文，了解大意；学习生字，理解词义。　　教学过程：　　一、介绍课前查找的资料，对赵州桥的设计者及赵州桥有一个初步的了解。　　二、检查自学生字的情况。　　1．指名按自然段读课文，并注意纠正读音，　　洨xiáo河，不要读作jiāo；　　砌q

4、ì成，不要读作qiè；　　缠绕chánrào，不要读成chánrǎo；　　前爪zhǎo，不要读成zhuǎ；　　吐水tǔ，不要读成tù；　　“近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程智、史”，读准翘舌音。　　　　2．分析字形结构，注意书写规范。　　“跨”是左右结构的，右下角是一个“亏”，不要写错　　“创”是左右结构的，左边是“仓”不要写错。　　“毁”左右结构，左上

5、角是“臼”不要写成“白”；左下角是“工”。　　“坚”上下结构，右上角是“又”。　　“智”上下结构，下边是“日”，不是“目”。　　3．独体字应查的部首：　　“击”：应查“一”部。　　“且”：应查“

6、”部。　　4．区别多音写的用法，可采用组词的方式，作巩固练习。　　　　5．区别形近字，可采用组词方式作巩固练习。　　跨（）史（）即（）栏（）　　垮（）使（）既（）拦（）　　抵（）爪（）　　底（）瓜（）　　三、查字典，联系上下文理解词语。　　世界闻名：“闻名”是有名、著名的意思。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进

7、程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程在文中的意思是：赵州桥这一建筑在世界上很有名。　　设计：指在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预选制定方法，图样等。　　雄伟：雄壮而伟大。文中指赵州桥雄壮而伟大。　　创举：指从来没有过的举动或事业。文中的意思是赵州桥巧妙的设计在建桥史上是从没有过的。　　雕刻：一种工艺，在金属、象牙、石头等材料上刻凿各种图像。　　才干：指办事能力较强。　　遗产：借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富，本文指历史上留下的物质财富——赵州桥。　　四、自

8、读课文，巩固生字词。　　五、作业：　　生字、词、读书　　第二课时　　教学目的：　　通过体会重点词句，理解课文内容，使学生了解我国劳动人民的智慧和才干，从而增强民族自豪感。　　教学重点：　　体会赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特点。　　教学难点：　　对为什么说赵州桥的设计，在建桥史上是一个创举？为什么说赵州桥是我国宝贵的历史遗产？这两句话的理解，恐怕难以全面、到位。　　教学过程：　　一、导入　　同学们，你们都知道哪些世界闻名的建筑？　　（埃菲尔铁塔、埃及金