语文教案-十里长街送总理

ID:24469748

大小:16.05 KB

页数:3页

时间:2018-11-14

语文教案-十里长街送总理_第1页
语文教案-十里长街送总理_第2页
语文教案-十里长街送总理_第3页
资源描述:

《语文教案-十里长街送总理》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程语文教案-十里长街送总理  《十里长街送总理》教学设计  第一课时  教学目标:  1.深入理会课文内容,从送总理的情景描写中,体会人民对总理的爱戴、崇敬、怀念之情。  2.有感情地朗读课文,背诵课文。  重难点:  从送总理的感人情景中,体会人们对周总理无比崇敬、爱戴和怀念的思想感情。  课前准备:  多媒体课件(总理相片、十里长街送总理的实景录象、录音等)  教学过程:  (播放哀乐

2、)  一、渲染气氛、引入情境。  1、课件展示,引人新课。  2、释题。  3、播放十里长街送总理的录像配课文朗诵。  思考:看了这场的送别,我的心。  二、学习“等灵车”部分。  1、师引言。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  2、学习小组合作学习互相讨论。  在这

3、一自然段中,你体会到人们怎样的思想感情?在课文哪些句子可以体会到。  3、小组汇报。  4、指导学生有感情地读句子。  三、学习“送灵车”部分。  1、师引言。  2、播放第二自然段的配乐朗诵。  3、在这段文字里你体会到了什么?  4、有感情地读句子。  5、课件展示一组图片,拓宽意境,激发依恋之情。  (1)、投影出示周总理的有关图片,师加以指导。  (2)、有感情的读第三自然段。  四、学习“追灵车”部分。  1、出示课文图片,师配乐范读。  2、这一段写人们在干什么?你体会了什么?  3、

4、有感情地齐读第四自然段。  五、总结全文。  1、人们焦急而耐心地等灵车,不约而同地望灵车,依依不舍地送灵车,说明了什么?  2、质疑、解疑。(快速阅读课文,学习小组讨论)  六、作业。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  1、任选课文中的一幅插图,写一段话。  2、有

5、感情地朗读课文,背诵课文。  七、再显录像。  八、板书设计。  十里长街送总理  等灵车焦急耐心  送灵车不约而同崇敬、爱戴、怀念  追灵车难舍难分  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
正文描述:

《语文教案-十里长街送总理》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程语文教案-十里长街送总理  《十里长街送总理》教学设计  第一课时  教学目标:  1.深入理会课文内容,从送总理的情景描写中,体会人民对总理的爱戴、崇敬、怀念之情。  2.有感情地朗读课文,背诵课文。  重难点:  从送总理的感人情景中,体会人们对周总理无比崇敬、爱戴和怀念的思想感情。  课前准备:  多媒体课件(总理相片、十里长街送总理的实景录象、录音等)  教学过程:  (播放哀乐

2、)  一、渲染气氛、引入情境。  1、课件展示,引人新课。  2、释题。  3、播放十里长街送总理的录像配课文朗诵。  思考:看了这场的送别,我的心。  二、学习“等灵车”部分。  1、师引言。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  2、学习小组合作学习互相讨论。  在这

3、一自然段中,你体会到人们怎样的思想感情?在课文哪些句子可以体会到。  3、小组汇报。  4、指导学生有感情地读句子。  三、学习“送灵车”部分。  1、师引言。  2、播放第二自然段的配乐朗诵。  3、在这段文字里你体会到了什么?  4、有感情地读句子。  5、课件展示一组图片,拓宽意境,激发依恋之情。  (1)、投影出示周总理的有关图片,师加以指导。  (2)、有感情的读第三自然段。  四、学习“追灵车”部分。  1、出示课文图片,师配乐范读。  2、这一段写人们在干什么?你体会了什么?  3、

4、有感情地齐读第四自然段。  五、总结全文。  1、人们焦急而耐心地等灵车,不约而同地望灵车,依依不舍地送灵车,说明了什么?  2、质疑、解疑。(快速阅读课文,学习小组讨论)  六、作业。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  1、任选课文中的一幅插图,写一段话。  2、有

5、感情地朗读课文,背诵课文。  七、再显录像。  八、板书设计。  十里长街送总理  等灵车焦急耐心  送灵车不约而同崇敬、爱戴、怀念  追灵车难舍难分  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭