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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程语文教案-十里长街送总理 《十里长街送总理》教学设计 第一课时 教学目标: 1.深入理会课文内容,从送总理的情景描写中,体会人民对总理的爱戴、崇敬、怀念之情。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 重难点: 从送总理的感人情景中,体会人们对周总理无比崇敬、爱戴和怀念的思想感情。 课前准备: 多媒体课件(总理相片、十里长街送总理的实景录象、录音等) 教学过程: (播放哀乐
2、) 一、渲染气氛、引入情境。 1、课件展示,引人新课。 2、释题。 3、播放十里长街送总理的录像配课文朗诵。 思考:看了这场的送别,我的心。 二、学习“等灵车”部分。 1、师引言。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 2、学习小组合作学习互相讨论。 在这
3、一自然段中,你体会到人们怎样的思想感情?在课文哪些句子可以体会到。 3、小组汇报。 4、指导学生有感情地读句子。 三、学习“送灵车”部分。 1、师引言。 2、播放第二自然段的配乐朗诵。 3、在这段文字里你体会到了什么? 4、有感情地读句子。 5、课件展示一组图片,拓宽意境,激发依恋之情。 (1)、投影出示周总理的有关图片,师加以指导。 (2)、有感情的读第三自然段。 四、学习“追灵车”部分。 1、出示课文图片,师配乐范读。 2、这一段写人们在干什么?你体会了什么? 3、
4、有感情地齐读第四自然段。 五、总结全文。 1、人们焦急而耐心地等灵车,不约而同地望灵车,依依不舍地送灵车,说明了什么? 2、质疑、解疑。(快速阅读课文,学习小组讨论) 六、作业。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 1、任选课文中的一幅插图,写一段话。 2、有
5、感情地朗读课文,背诵课文。 七、再显录像。 八、板书设计。 十里长街送总理 等灵车焦急耐心 送灵车不约而同崇敬、爱戴、怀念 追灵车难舍难分 近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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