高考数学140分专题训练-导数的应用

高考数学140分专题训练-导数的应用

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1、答案在【】内,下载后将【】的字体改成黒色,即可看到答案高考数学140分专题训练-导数的应用了解函数单调性和导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次);了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次);会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次);会用导数解决某些实际问题。2012李老师数学辅导室TEL:15874967191;QQ:1374783065http://1374783065.taobao.com/如需全套资料,请到http://1374783065

2、.taobao.com/购买答案在【】内,下载后将【】的字体改成黒色,即可看到答案导数的应用(一)基本知识点1、函数的单调性2、函数的极值3、求函数单调区间和极值的步骤4、函数的最值5、导数的综合应用(二)经典例题1、已知函数其中,且。(1)讨论函数的单调性;【】 (2)设函数(是自然数的底数),是否存在,使在上为减函数?若存在,求的取值范围;若不存在,请说明理由。【】2、(2011文(全国))已知函数 (1)证明:曲线处的切线过点(2,2); (2)若处取得极小值,,求的取值范围.【】3、设,点是函数与的图象的一个公共点,两函数的图象在点P处有相同的切线.(1)用表示;【】(2)若

3、函数在上单调递减,求的取值范围.【】4、已知上是减函数,且。如需全套资料,请到http://1374783065.taobao.com/购买答案在【】内,下载后将【】的字体改成黒色,即可看到答案(1)求的值,并求出和的取值范围。【】(2)求证。【】(3)求的取值范围,并写出当取最小值时的的解析式。【】5、已知有极大值和极小值.(1)求+的值;【】(2)设曲线的极值点为A、B,求证:线段AB的中点在上.【】6、已知函数.(1)求曲线在点处的切线方程;【】(2)设,如果过点可作曲线的三条切线,证明:【设切点为】7、(2011年数学文(湖北))设函数,,其中为常数,已知曲线与在点(2,0)

4、处有相同的切线l.(1)求的值,并写出切线的方程;【】(2)若方程有三个互不相同的实根0、、,其中,且对任意的,恒成立,求实数的取值范围.【】8、函数在区间内可导,导函数是减函数,且.设,是曲线在点处的切线方程,并设函数如需全套资料,请到http://1374783065.taobao.com/购买答案在【】内,下载后将【】的字体改成黒色,即可看到答案.(1)用表示m;【】(2)证明:当,;【】(3)若关于x的不等式在上恒成立,其中a、b为实数,求b的取值范围及a与b所满足的关系.【】9、已知函数(1)求在[0,1]上的极值;【】(2)若对任意,不等式成立,求实数的取值范围;【】(3

5、)若关于的方程在[0,1]上恰有两个不同的实根,求实数的取值范围.【】10、(2011年数学理(天津))已知,函数(的图像连续不断)(1)求的单调区间;【】(2)当时,证明:存在,使;如需全套资料,请到http://1374783065.taobao.com/购买答案在【】内,下载后将【】的字体改成黒色,即可看到答案【】(3)若存在均属于区间的,且,使,证明【】11、(2011年数学理(全国新课标))已知函数,曲线在点处的切线方程为.(1)求的值;【】(2)如果当,且时,,求的取值范围。【】12、(2011年数学理(浙江))设函数 (1)若的极值点,求实数;【】 (2)求实数的取值范

6、围,使得对任意的,恒有成立,注:为自然对数的底数。【】【,故在中有唯一的零点,且易知该点为极大值点,故,而】13、设是函数的一个极值点。如需全套资料,请到http://1374783065.taobao.com/购买答案在【】内,下载后将【】的字体改成黒色,即可看到答案(1)求的关系式(用表示),并求的单调区间;【】(2)设,若存在,使得成立,求的取值范围。【】14、(2010全国卷II(数学理))设函数。(1)证明:当时,;【】(2)设当时,,求的取值范围.【】【令】15、设函数(1)求函数的极值点;(2)当时,若对任意的,恒有,求的取值范围;【】(3)证明:【】如需全套资料,请到

7、http://1374783065.taobao.com/购买答案在【】内,下载后将【】的字体改成黒色,即可看到答案16、设,是的反函数.(1)设关于的方程:在区间上有实数解,求的取值范围;【】(2)当(为自然对数的底数)时,证明:。【,令】17、已知函数的定义域为。(1)求证:直线(其中)不是函数图像的切线;【】(2)判断在上单调性,并证明;【】(3)已知常数满足,求关于的不等式的解集【】18、设函数(1)求的单调区间;【】(2)如果对任何,都有,求的取

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