简谈课后小结在教学中的作用

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2、回顾是给一节课打一个基本分，产生一个总体认识，是满意、基本满意还是不满意.通过组讨论，组间互相提问达到学习本节知小结专业党校论文怎样写播放次数：2775评论人数：1906识的目的.课后我进行了结，我认为通过这样的组讨论学习，既发挥了学生的主体作用，又能使学生学会学习地理的方法和与人合作的能力，但是这要事先准备种特殊情况的应对措失，特别是秩序上的维持.通过这样的回顾结，为下节课调整教学提供了一些参考.2课后结有助于我们总结课堂教学中的得与失2。1得，是指课堂教学中，教学效果较，自我感觉较满意的环节和片段.得有的反映教师热情高，训练精彩、得法处有的反映学生学习主动性强，思维活跃处有的反映师生

3、双边活动到位处……，课后该细细体味：为什本篇简谈课后小结在教学中的作用论文范文综合参考评定下度:最新标题会产生这种效果？运用了哪些教学手段？是怎样找到突破口的？采用何种方法激发了学生的兴趣等.比：讲海水运动时，有讲到海啸，这时我谈到了最近的印尼海啸.我让他们讲引导思考问题，印尼的地理位置、这次海啸的破坏，进而引入什是海啸，是何形成的.2。2失是指授课不得法或语言点拨欠妥，影响学生的接受，没有达到预期的教学效果处.应该说这部分更值得重视.，课后应该抓住大做文章，探究出最佳的教学方法，转败为胜，为今后再讲此课时打下良的基础.失哪里？是错误地估计了学生的实际水平？是教学设计不切实？还是对教材钻

4、研不透，无法满足学生的质疑？出现这类情况，也不必懊丧，应细细研究症结形成的原，然后设计改进意见，及时找出弥补的方法：或降低要求，或分步解决难点.比讲经纬X一节时，一开始教学有些不得法处.只是按课本上的顺序把应该掌握的知识点告诉了学生，没有注意到激发学生的兴趣，培养学生的方面能力.时也高估了学生，认为我讲一遍，他们能明白，结果到考试时全傻眼了.为涉及到经纬X这部分知识需要学生具有一定的本篇原创出处：shuoshilunwen/154493.空间想象能力，很多我们认为理当然的事情对于学生来说根本不能够理解.把这些教训及产生的原和今后的预防措施记下来及时自省、吸取教训，能吃一堑、长一智，变教训

5、为经验.从而变本节课的失为下节课的得.将成功的喜悦和失败的点点滴滴感受都记录下来，日积月累，会形成自的教学风格，不断提高教学成绩.3课后结为以后的教案修改提供了依据教师讲课往往是以教材为依据，但有些教材也存着某些熟或有缺陷的东西，这样不适应教学需要的情况下，老师通过结的方式，实践中不断用心探索，根据专业培养目标和学生的实际情况去应用教材，把实际教学效果写入课后教学结里，这样更有利于教学工作.课后及时结，目的是为了提高授课艺术和课堂教学质量.这要求分析、总结每堂课的基础上及时修正教案，使教案精益求精，更加符合教材和学生接受知识的实际，以便今后的教学中扬长补短.4课后结为我们写论文提供素材课

6、堂教学是一门艺术，艺术的提高是无止境的，有赖于不断的总结、积累与创新.自我总结成功处与发现存问题的过程，本身是一个学习、提高的过程.特别是对成功的教学进行结，有助于教师摸索教学规律，总结先进的教改经验.总而言，课后结是把教学实践中的得与失加以总结，变成自的教学经验，这是十分珍贵的财富.而教师是不断总结经验教训的基础上逐步成长起来的.