小学体育优质课教案71934

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1、小学体育优质课教案课的设计说明一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意

2、识。二、教材分析：  本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地；踏跳准确、有力；落地轻巧作为本节课的重难点。 通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。三、教学目标根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：1．学生能主动参与运动动作的学习。2．学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。3．学生初步掌握单跳双落的动作要领。   4．学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。四、教学方法1．教学中注意启发诱导、有意识

3、培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。2．教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。3．教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。4．采用游戏，提高学生积极性。5．运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。教材1、单跳双落（4—1）2、游戏：星球大战水平目标水平二   教学目标1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。2、运动技能目标：通过教师的点拔，学生的尝试，初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。3、身体健康目标：通过本

4、课各种活动，发展学生的灵敏、协调、弹跳等能力。4、心里健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质。5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神。课的部分课的内容教师活动学生活动练习次数时 间   激情引（一）集队、报告人数；（二）师生问好；（三）宣布课内容、目标。； （四）队列练习：1、教师语言启发引导，以秋游活动形式引入课题；2、老师宣布课内容、目标，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性。

5、 1、教师提示动作要领。学生以四列横队集合1、 集合快、静、齐；2、 注意力集中、精神饱满；组织：四列横队       2分钟趣阶段1立正、稍息、看齐；2原地踏步——立定。  2、口令指挥学生练习。3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。 4、表扬激励。学法：1、认真听老师提示。  2、集体在教师指挥下做动作。3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。  2 深入与激发阶段  一、出发慢跑去“公园”。  教法：1、在教师带领下慢跑。 2、在教师语言提示下，注意做好正确的跑步姿势。学法：学生成

6、一路纵队在教师带领下慢跑到练习场地：圆上练习  2分钟二、到达公园1、热身操 2、 小游戏斗鸡、摸肩1、教师带做热身操2、教师讲解游戏的规则，强调运动安全1、学生随音乐做热身操2、学生做游戏组织：圆内散点   各1次 6分钟            合作探究 单跳双落跳远1、一步踏跳，双脚落地；2、走2－3步，单脚起跳，双脚落地；3、助跑3－5步，单脚起跳，双脚落地；     重点：单脚起跳，双脚落地。    难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。教法：1、故事“羊妈妈教小羊学本领”引入；2、教师扮演“羊妈妈”，学

7、生扮演“小羊”，模拟“羊妈妈教小羊学跳过小沟的本领”的全过程；       3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点；4、“羊妈妈”与“小羊”，共述动作口诀；5、“羊妈妈”指挥“小羊”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快；6、“小羊”自练，“羊妈妈”巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取；7、请一位“小羊”示范正确动作， 8、分组检查评比，给优胜者颁发小红花；9、归纳小结。                             学法：1、认真听讲故事，在教师语言引导下进入角

8、色；2、教师讲解动作要领，注意观察，齐读动作口诀；3、集体在“羊妈妈”动作口诀指挥下练习；4、自己体会动作；             5、两人一组互帮互学、互检互评；6、示范正、误动作，对比分析；7、分组评比，小组长负责组织检查，给完成动作好的“小羊”颁发“金苹果”，以获取红花多的组为优胜组；8、相互鼓励。组织：圆上练习   4 4  4     2    4－6次     16分钟  游戏“星球大战”教法：学法