浅析认知学习理论及其在外语学习中的意义及运用

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1、浅析认知学习理论及其在外语学习中的意义及运用摘要：学习理论是指对有机体行为改变的心理机制的概括性解释，是对学习实质、学习规律与条件、学习过程和学习结果等问题的回答。认知学习理论是通过研究人的认知过程来探索学习规律的学习理论。主要观点包括人是学习的主体，主动学习；人类获取信息的过程是感知、注意、记忆、理解、问题解决的信息交换过程；人们对外界的信息的感知、注意、理解是有选择性的以及学习的质量取决于效果。这揭示了认知学习理论对外语学习有至观重要的意义。对认知学习理论的发展过程和主要观点的总结与概括，旨在利用其理论和思想来指导和促进我们更好地学习英语。关键

2、字：学习理论；认知学习理论；荚语学习；对于什么是学习理论，我们认为，它是指对有机体行为改变的心理机制的概括性解释。不同的心理学派从不同的立场和观点出发，采用不同的研宄方法，根据不同的材料，对学习的实质、学习的规律与条件、学习的过程和学习的结果等问题做出了不同的M答，从而形成了多种多样的学习理论。外语教师的教就是为了促进学生的学，学生的有效与无效的学习都能有一定的理论依据，因此，揭示学4理论对外语学W有着深刻的启示和对外语学4有着重要意义。通过对认知学习理论的发展过程及其主要观点的总结与概括，探讨其在外语学习中的运用问题，希望能对我们及越来越多的英语

3、学习者有所启发及有所帮助。一、认知学习理论的发展1.引言学习理论大体可分为行为主义理论和认知理论两大理论体系。行为主义学＞J理论曾在心理学领域长期占据统治地位，并对教育有过极大的影响，但也受到了各方面的批评。美国著名心理语言学家乔姆斯基就曾针对斯金纳的《言语行为》一书提出了有力的批评。乔姆斯基认为用行为主义方法分析语言必定失败，因为它分析的只是言语表达的表面特征，而只有分析语法的深层结构冰能揭示言语中的大量规律。他把语言学看成是认知心理学，认为语言是受规则支配的体系，无论学母语或外语都要教给学生规则，学语言主要是学＞』、掌握语法规则而不是模仿，使用

4、这些规则可以推导、转换、生成句子。斯金纳及其追随者曾试图回答乔姆斯基的批评，但没给人留下有说服力的印象，因此，虽然行为主义方法包含的许多合理部分如强化规律等，仍在语言教学中发挥着重要作用，但长期在语言教学屮占据统治地位的行为主义思想已明显失去优势。2.认知学习理论的发展从20世纪50年代起，认知学派开始转向对内部认知过程的研宂，成为行为学派的对立派。认知心理学家认为，环境只提供潜在的刺激，至于这些刺激能否引起以及引起何种反应则要取决于学习者A部的心理结构。认知学习理论的主要代表观点有格式塔理论、托尔曼的信号学习理论、皮亚杰的建构论和认知图式理论、布

5、魯纳的发现学习理论、奥苏W尔的认知一同化学习理论和加涅的信息加工认知学习理论，其共同特点是：强调学习是通过对情境的领悟或认知而形成认知结构來实现的，主张研究学习的内部条件和内部过程。格式塔学派的完形说：该学派主张心理现象最基本的特征足意识经验屮显现的结构性或整体性，认为整体不等于部分之和，意识经验不等于感觉的总和，思维也不是观念的简单联结；学习的实质在于知觉重组或认知重组一构造完形（格式塔），学习是由于“完形”的出现、通过顿悟突然实现的；刺激与反应之间是以意识为中介的，对刺激的直接反应和动作是知觉历程的自然持续，受知觉支配而不受预定联结的支配。完形

6、说肯定意识的能动性，强调认知因素（完形的组织）在认知中的作用。托尔曼的信号学习理论：他认为行为是整体性的、有目的的；刺激与反应之间存在目的与认知这样的中介变量;行为习得在于形成对信号的预期。托尔曼还提出了学习的认知理论，认为连续完成一项任务会建立起符号格式塔（环境中的线索与有机体的期望之间己习得的关系）。这些观点使学习理论的研究有了新发展，但他所说的认知、目的、预期等仅是对行为的一种描述而没有认识到它们的本质。皮亚杰的建构论和认知图式理论：皮亚杰认力，主体的认识过程中有一定的认知结构，通过对外界刺激的处理使之成为有条理的整体性的认识；认识的实质是主

7、体利用原有的认知结构对外界物体进行加工、改造、改变的过程，主体的认知结构在这个过程屮得到不断建构和发展。皮亚杰的这种动态建构的学说更深刻、更全面地阐述了认识过程和学习活动的内在规律和总体特征，并由此构成了现代认知理论的核心。布旮纳的认知结构学习理论：他认为学习是一个复杂的认知过程，包括习得新信息（理解新知识）、转换和评价三个几乎同时发生的过程，学习在于主动地形成认知结构，学生的认知发展是形成表征系统的过程，教学应促进学生对学科基本结构的理解，发现学习法是最佳的学习方式。发现学习就是“以学习者为屮心”，教师通过激发学生的学习兴趣和学习动机，让学生通过

8、观察、分析、归纳等逻辑思维活动去发现规则、原理，从而培养学生独立分析问题和解决问题的能力。二、认知学习理论在外语学习屮的运