浅析“学习类型”的分类及其对外语学习的指导意义

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时间:2019-11-27

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1、浅析“学习类型”的分类及其对外语学习的指导意义摘要:每个人作为独立的个体,冇着不同的学习和接受信息的方式,可将其概括为四种学习类型,听觉、视觉、阅读书写和应用操作型。在教与学的过程中,教师和学生都应该有意识地将其考虑其中,找到最有效的、最适合的方法,获得最佳的教与学效果。关键词:学习类型外语教学指导意义不管是成年人还是儿童,每一种“学习类型”都有自己最佳的学习方式,因为作为不同的个体,人们在总结、理解和记忆需要学习的内容时所运用到的感官是有侧重的,除了眼睛和耳朵之外,嗅觉、味觉和触觉等也包含英中。有些人通过阅读能够

2、快速地记忆学习内容,有的人则通过倾听学习,还有的人通过记录或者和他人讨论并交换意见的方式学习。学生在学校接受知识快慢的程度往往和智商无关,在这里,起重要作用的是他们各自的“学习类型”。知识通过感官感知进入到大脑的记忆区,在学习过程中,每个人对自己不同感官运用的强度不同,这就导致了不同“学习类型”的产生。在德国,最早提出“学习类型”这一概念的是著名的生物化学家弗里徳里克•威士徳(FredericVester),他在其1975年的著作《思考、学习、遗忘》中指出:人类接收信息的方式分为四种,“听觉型”学习知识通过听和说;

3、“视觉型”通过观察;“应用型”通过尝试和感觉,而“理智型”则通过分析思考。这一理论至今为止在学术界仍然争议不断。它的科学性还有待于进一步研究,但是有一点是肯定的,那就是每个人学习的方式是绝对不同的,这在当今很多心理测试中都得到了印证。德国波鸿鲁尔大学的语言学教授吕迪格•格罗特严(RudigerGrotjahn)在他的文章《教学过程应配合“学习类型”的需要》中将四种类型概括为:视觉型、听觉型、阅读书写型和应用操作型。一、“学习类型”的分类和特征1.DerAuditiveLerntyp(听觉型):这一类型的学习者比较容

4、易接收耳朵听到的信息,语言模仿能力强,外语发音标准;喜欢听别人朗读,并能快速记住所听到的内容;喜欢小组学习,和别人探讨过的内容,很容易就能回忆起来。但是,在对书面要求的理解方面存在一定的难度,不太善于写作,而且阅读时很容易走神。2.DerVisuelleLerntyp(视觉型):这一类型的学习者比较容易记住图画、图表上的信息;喜欢自己阅读,不喜欢听别人朗读;喜欢用不同颜色的笔做标记、画草图;容易学习配有插图的文章;具有很强的想象力;喜欢看电影和电视。但是,对学习环境要求很高,不喜欢惊喜和冒险,也不喜欢小组学习的方式

5、;在听讲座或报告时,不容易集中思想;阅读文章的时候,常常不注意细节。3.DerLesen-und-Schreiben-Lerntyp(阅读书写型):这一“类型的学习者的学习讲求系统化,喜欢找寻规律,通过阅读书木、杂志或网络上的文章,分析文章结构来学习;他们说话语速相对较快,喜欢刨根问底;经常查字典,并利用网络搜索各种信息;能够很容易记住一些通过记录摘抄的东西,具备很好的解说能力。但是,不太能容忍任何风险的存在,而且缺乏一定的想象力。1.DerMotorischeLerntyp(应用操作型):这一类型的学习者一般在表

6、情和行为上极具表现力;喜欢拿到东西立即尝试,自己亲自尝试过的或者老师举过实例的知识点特别容易记得住;他们喜欢小组练习和角色扮演的学习方式,在学习过程中常常别出心裁;喜欢在文章的空白处写上自己的观点和评论;学习时的舒适感对他们來说非常重要。但是,不能长时间静坐,缺乏一定的耐心,而且会时常纠结于某一问题。二、针对不同“学习类型”的学习建议不同的“学习类型”在学习方面有着自己的偏好,那么如何合理利用自己的优势,扬长避短,在相同的时间内取得学习效果的最优化,是广大学生,尤其是外语学习者急需想知道的问题。因此,笔者就不同类型

7、的特点,将各种学习建议总结归纳如下,以供大家参考。1•听觉型:(1)尽可能多地使用各种媒体工具,如CD,MP3等。(2)把自己需要学习的内容录下来,利用锻炼或散步的时候,不断地重复播放,然后轻轻跟读。(3)站在一个安静不受打扰的地方,通过回忆,将需要学习的单词大声念出來。(4)针对需要学习的主题,自己提问并冋答,在考试前,可以作为练习大声朗读。(5)和同学一起成立学习小组,讨论上课的内容,然后尽可能地相互用外语来提问。2•视觉型:(1)可以把生词、语法规则或其他需要学习的内容写在大的画报上,然后张贴在显眼的地方,让

8、自己每次经过时总能看到它。(2)通过实物图片学习生词,同时配合单词联想法,并将其合理归类。(3)使用各种颜色的记号笔,标出书本上重要的信息,并做好课堂笔记。(4)通过网络找寻帮助学习的图片、图表或者视频,观看视频时,注意视频下方的外文字幕。3•阅读书写型:(1)尽可能地多读外语文章,碰到生词较多、内容比较难的文章也不要放弄;在网络上找寻自己感兴趣的外语文章来

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