八年级上册英语教学设计与反思模板

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1、教学设计基本信息名称Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.执教者半生课时1课时所属教材目录八年级上册教材分析本单元围绕表述个人特征及对人物进行比较开展多种教学活动，谈论个性特征。本课时将通过朋友之间个性特征的比较，对比较级的用法进一步学习和巩固，把所学知识与现实生活联系起来，更有效的巩固所学知识。学情分析学生已经基本掌握了比较级的用法，会造一些简单的句子，本课时将通过大量练习，让学生学会编写短文，给学生创造自我展示的平台。教学目标知识与能力目标复习本单元词汇短语;掌握比较形式的构成;巩固本单元的比较级的用法；正

2、确运用比较级对人物进行比较描述。过程与方法目标在教师的指导下培养相应的语言表达能力。情感态度与价值观目标让学生通过学习比较级，正确认识朋友之间的差异性，要学会学人之长，补己之短。教学重难点重点比较级的构成规则，比较级的用法。难点怎么样运用比较级对人物进行描述。教学策略与设计说明借助多媒体直观形象的学习比较级，通过范文进行写作训练。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图3分钟5分钟导入：学唱一首歌《Themorewegettogether》Step1.复习比较级的变化规则。这首歌里有比较级。7分钟12分钟15分钟

3、Step2.练习检测1）按要求写出下列词的正确形式Happy(比较级)---funny（比较级）---good(比较级)----big(比较级)----moreathleti（原级)-----delicious(比较级)-----thin(比较级)-----moreoutgoing(原级)----2）用所给词的适当形式填空1.Mybikeis---(new),buthersis---(new)thanmine.2.MissGaoisas---(fat)ashersister.3.Whois---(heavy),TomorTim.4.MyE

4、nglishteacherismuch---(fun)thanmymathteacher.5.MissYangis---(calm)thanMissLi.Step3.自学3a并检查成果1.朗读方框中的单词2.仔细观察两幅图，用描述性形容词说出图画给你的感受。3.找出自己的朋友，比较2人的异同。4.找同学到讲台前面表演。Step4.交流1.教师范文MyhappyfamlyIhaveahappyfamly.Therearethreepeopleinmyfamly,myfather,mymotherandI.Myfatherisaworker,

5、helikesreadingsomebooks,Heis60yearsold,He'solderthanme.heis5cmtallerthanme,he'sverykind,healwaysreadsstoriestome.Mymotherisateacher.Sheis56yearsold.Sheis学生抢答（答对的同学给一颗星。）2.（小题每对5个给一颗星。）学生自学并且小组活动，自己组织语言比较和朋友之间的异同，到讲台前面表演。（每组练习正确的同学加两颗星）学生写成短文后，小组评出最好的在黑板上展示。（一篇短文加三颗星）巩固比较级

6、变化形式。让学生通过实践练习比较级的用法。进一步巩固比较级在生活实践中的应用。friendlierthanmyfather.Sheisveryinteresting,Ilikeherverymuch.Iamateacher,too.Iamthinnerthanmymother.Thisismyfamily.Ahappyfamily,Ilikeitsomuch.2.联系自己的实际，比较自己与他人的异同，注意时态，加上连接词形成一篇小文章。课堂小结2分钟本单元主要讲了比较级的变化方式，比较级的用法，我们要学以致用，学会把比较级和生活实际相联系

7、。比如比较和朋友之间的异同，学习朋友的优点，摒弃自己的缺点。布置作业1分钟课下完成《同步导学案课时练》Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.最后一页。板书设计Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.1.It’sevenwarmertodaythanyesterday.2.Sheisbecomingmoreandmorebeautiful.Thingsaregettingbetterandbetter.3.Heisclevererthananyotherboyinhisclass.4.T

8、hepriceofmeatishigherthanthatofrice.5.Tomisthetallerofthetwo(brothers).6.Theroomisone-thirdasbig