欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:24421371
大小:55.00 KB
页数:3页
时间:2018-11-14
《一年级写字班教学计划 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、一年级写字班教学计划一数组李媛媛写字,对低年级学生来说比较枯燥、乏味,低年级学生年龄小,自控能力比较差。要指导学生一笔一画来练字,如果只是一味地向学生讲解字的偏旁和部首、每个字的结构,只有机械性地重复点、画、钩、挑等写字方法、技巧,久而久之,学生的兴趣消失感到乏味。因此,要认真备课,多收集一些生动有趣写字的故事,讲给学生听,从而激发学生热爱写字的兴趣。或通过打比方、编顺口溜等形式来唤起学生的兴趣。1、培养学生笔画书写指导老师应该重视笔画的书写指导,培养他们的观察能力和动手能力。如“山”字第二笔是“竖折”,而学生写成“竖弯”,“U”字由“竖、横折、横”组成,
2、而学生写成“竖折、横折”组成,在书写指导时要及时纠正。学生通过老师正确的指导,通过认真观察、临摹,我们老师适时教给学生一些汉字笔画书写,寻找形体结构规律,积极帮助学生掌握书写技巧,提高写字的质量和速度。要求学生做到念口诀与做运笔动作协调一致,培养学生的书写动感和节奏感,初步形成正确的书写手势坐势,掌握韵笔方法规律。在学生对汉字书写的规律掌握后,同时注意要求学生持之以恒,按规律把字写正确,写规范,以养成良好的书写习惯,促进学生写字技能的形成。从而,锻炼学生动脑动手的好习惯。2、培养学生偏旁部首的书写指导指导学生正确地写字,是写字教学中最重要的一个环节,关系到
3、他们将来能否正确地运用祖国文字,来充分表达自己的思想感情,与别人交流思想。美观汉字部首是汉字中很有特色的构字部件:汉字部首一般都有名称,便于教学中解说,它构字能力强、利用率高,一般都有明显的意义,可以帮助学生了解字义、记忆字形。3、培养写好字,注重笔顺书写规则汉字笔顺规则是根据人们的书写习惯而成的,是根据长年人们书写便捷而推敲来的。是最本质的书写方式,也是人们使用汉字笔顺写字经验的总结。合理地书写汉字笔顺,写起来方便快捷,效率提高,字容易写得准确、整齐、匀称和美观。在低年级课堂教学中注重学习了先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先中间后两边、先里头后封
4、门的写字规则。这也是初学写汉字的一个难点,要指导学生有规律地去把握,一个笔画较多的字,不仅仅是一种书写规则的指导,也要加强汉字书写的综合指导。老师指导学生写笔顺时,一方面要耐心细致,另一方面耍特别注意激发学生的兴趣,使学生喜欢写字,才能达到写字的要求。在写字教学中多编一些“顺口溜”“大比方”等方法。可以激发学生写字的兴趣。让学生加深对汉字的巩固性,从而对汉字的书写产生浓厚兴趣。4、培养田字格的书写指导。要写汉字,必须了解汉字的结构特点。汉字的特点是方正。要写方正字,就用田字格来指导学生的书写方法,首先指导学生认识田字格的认识,笔画在田字格的摆放位置,如,田
5、字格分为:左上格、左K格、右上格、右下格、横屮线、竖中线等名称,再指导学生认真观察并和作业本上的田字格对照。奋的学生会把田字格子看错,不敢在横中线和竖中线上写字,经常会把字写到田字格的小方格里去,一个田字格里写上四个字,或把字写得过大,写出了田字格外。认识好田字格特点,便于学生书写汉字的结构框架,有的学生在田字格把字依样画像了,可是把字写的歪歪斜斜的很不端正,如,写“多”字,多数学生都爱着横着写,写成“夕夕”了。又如写“家”字,都爱把宝盖头写得过大,下面部分写得过小,很不匀称,不协调。写“老”字时,由于一撇写成一竖,下面部分“匕”,也就跟着靠右。以上这些字
6、,通过田字格来仔细引导书写,逐步会写得协调端正。如,指导学生用田字格写“老”字时,主要是使学生懂得一撇应从右上格通过中心点撇到左下格,下面的“匕”,对准竖屮线,写起来就协调端正了。对那些笔画较多的字,经常爱写出格,或是上面写得过大过松,下面过挤过小,或是上面写得过挤过小,下面得过大过松。经过田字格的认真指导,就能匀称地写在格子里。我还经常有意识地安排一些上下结构的字,如爸、要、弯、雷,左右结构的字,如棉、晴、明、拍,全包围、半包围的字,如国、回、同、冈,多叫学生书写练习。通过练习,可以使学生的字体写得有框架、方正美观。因此,我认为,用田字格指导学生写字,对
7、帮助学生的审美观,把祖国的文字写端正,有很大促进作用。2013—2014学年度快乐写字班教学计划灵宝市实验小学〔组李媛媛
此文档下载收益归作者所有