一年级写字教学计划

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1、★精品文档★一年级写字教学计划2015年一年级上期写字教学计划一、基本情况分析刚入学的大多数学生都还未养成良好的习惯，没有掌握正确的写字方法和技巧，更需要教师耐心的指导和督促二、教材分析一年级的写字书以铅笔为重点因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识每节课都要严要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育在实际写字过程，老师要做到学期“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多

2、评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性三、教学目标1、培养学生写字的兴趣和审美能力培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法3、通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法4、培养学生热爱祖国语言文字的情感四、教学措施2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★、教学中，严格要求写姿要正确，笔顺规

3、则要熟练运用，偏旁、结构的书写要注意掌握规律外，还要注意训练学生从小养成认真、细致、一丝不苟的好习惯、课堂指导与课后练习相结合要把字写好，必须经常练习，持之以恒、学会正确方法，养成良好习惯临帖是将字帖放在视觉的最佳位置，按照字帖得用笔方法，结构特征直接用毛笔仿写所以，从小学会正确的临帖方法，养成好习惯，对人的一生非常重要、课内、课外相结合写字教学基本上间周一节课，加上教师讲解所占去的时间，学生练习的时间很少，如果不利用课余时间复习、练习就会复生在平时提高对学生的作业质量要求五、教学时间安排2014-2015学年度下2016全新精品资料-

4、全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★学期学科教学计划注：教学进度及内容的安排包括期末总复习一年级上册写字教学计划广东义务教育教科书《写字》，是根据《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》和《全日制义务教育语文课程标准》为依据编写的，第一学段为铅笔楷书，第二、三学段为钢笔楷书，第四学段为钢笔行书铅笔楷书，供四个学期使用包括一年级上，一年级下，二年级上，二年级下一、第一学段教学目标正确、规范地书写汉字是进行有效书面交流的基本保证，也是学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的

5、写字技能，并有初步的书法欣赏能力，这是现代中国公民应有的基本素养小学第一学段主要学习写铅笔字，教学目标为：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用铅笔写字，注意间架结构；初步感受汉字的形体美；养成正确的写字姿势和良好的写字习惯铅笔字书写的基本要求是规范、端正、整洁规范，指书写正确，笔画不多不少，能按照笔顺规则书写端正，指字写得横平竖直，结构比例适当，字形方正，字迹清楚整洁，指字形大小均匀，行列整齐，纸面平整，本子清洁二、一年级上册教科书的教学目标1、认识田字格，掌握横、竖、撇、捺、点、折、钩、提八种基本笔画的写法，能按笔顺规则

6、用铅笔写字2、注意汉字的间架结构，了解独体字书写的基本规律，初步感受汉字的形体美3、掌握正确的握笔及运笔方法，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，激发写字的兴趣三、教学内容及课时安排根据教学目标，本册安排十五课时主要教学内容如下：1、学前教育，握笔方法，写字姿势，认识田字格安排3课时2、八种基本笔画练习共安排11课时每课学写含有相应笔画的汉字4个，供课堂教学之用；再安排含有相应笔画的汉字6个，供学生课后自己练习每个汉字练习6遍，其中3遍为描红，3遍为临写3、综合练习4、学生习作欣赏5、写字水平评价期中、期末各一次，把他人评价和自我评价相

7、结合，对学生的写字水平做出阶段性的评价具体进度安排如下：第1周：学前教育，学写字的目的意义，初步了解书法及书法家的故事第2周：握笔方法与写字姿势第3周：认识田字格第4周：横的写法第5周：竖的写法第6周：国庆节机动第7周：撇的写法第8周：捺的写法第9周：捺的写法第10周：期中评价一年级上册书法课教学计划一、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★情况分析对于一年级刚刚入学的学生，他们还没有掌握正确的写字姿势，握笔方法，写字习惯也不好，写字时坐不端正，爱说话，对于笔顺间架结构等掌握不好二、指导思想随着素质

8、教育的全面推进，写字教学也已得到广大教师的充分重视，写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，