数学教案－列方程和算术方法解答对比

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－列方程和算术方法解答对比　　教学目标　　1．使学生知道一道应用题可以用方程和算术两种方法解答．　　2．知道用两种方法解应用题的区别和联系．　　3．能够根据题目中数量关系的特点，灵活地选择解题方法．　　教学重点　　用两种方法解答应用题．　　教学难点　　正确选择计算方法．　　教学过程　　一、复习准备　　（一）口算　　90÷3＝24÷0。6＝12。6÷3＝1。2×4＝　　16÷2＝32×0。3＝1。28÷4＝3×2。5＝　　（二）口答　　＋12＝2720－3＝11　　4－6＝1

2、83÷4＝6　　二、新授教学　　（一）教学例7（课件演示：列方程解应用题例7）　　例7．张老师到商店里买3副乒乓球拍，付出30元，找回1。8元．每副乒乓球拍的售价是多少元？（用方程解，再用算术方法解）　　1．读题，理解题意．　　2．学生独立解答．　　3．集体订正，教师板书．　　用方程解：算术方法解：　　解：设每副乒乓球拍的售价是元．（30－1。8）÷3　　30－3＝1。8＝28。2÷3　　3＝30－1。8近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议

3、精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程＝9。4（元）　　3＝28。2　　＝9。4　　答：每副乒乓球拍的售价是9。4元．　　4．观察思考：用方程解和用算术方法解应用题有什么不同？有什么相同点？　　（二）做一做　　妈妈买了5千克苹果和8千克梨，一共用了23。04元．每千克苹果1。92元，每千克梨多少元？（先用方程解，再用算术方法解）　　1．学生独立解答．　　2．思考：两种解法中哪种方法比较简单？　　三、课堂总结　　本节课你学习了什么知识？解答时要注意什么问题？　　四、巩固练习　　（一）田勇的集邮册每页贴14张邮票，贴了6页，小波又送给他一些，现在一共有92张

4、邮票．小波送给他多少张邮票？　　（二）商店运来一些蓝毛衣和85件红毛衣，红毛衣的件数比蓝毛衣的2倍还多13件．运来的蓝毛衣有多少件？　　教师提问：如果题目中不指定方法的话，用哪种方法做比较简单？　　（三）选择适当的方法解答下列应用题．　　1．每把椅子32元，每张桌子60元，买3张桌子和4把椅子，一共要用多少元？　　2．买3张桌子和4把椅子一共用了308元．每把椅子32元，每张桌子多少元？　　教师小结：一般来说，顺思考的题目，用算术方法解比较简便；逆思考的题目用方程解　　比较简单．　　五、课后作业　　1．世界上最大的动物是蓝鲸．一只蓝鲸重124吨，比一头大象体重的25倍少1吨．这头大象重几吨？

5、　　2．世界上最小的鸟是蜂鸟．一只蜂鸟重2。1克，一只麻雀的体重比蜂鸟的50倍多1克．一只麻雀重多少克？　　六、板书设计　　列方程解应用题　　例7．张教师到商店里买3副乒乓球拍，付出90元，找回1。8元．每副乒乓球拍的售价是多少元？　　用方程解：算术方法解：　　解：设每副乒乓球拍的售价是元．（30－1。8）÷3　　30－3＝1。8＝28。2÷3　　3＝30－1。8近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建

6、设步伐，推进农业产业化、标准化进程＝9。4（元）　　3＝28。2　　＝9。4　　答：每副乒乓球拍的售价是9。4元．　　教案点评：　　该教学设计从学生已有的知识基础和认知规律出发，在区别对比中，引导学生总结概括，搞清两种解法各自的特点。　　例7的教学，使学生体会到方程解法和算术解法各自的特点；学习例7后，通过与做一做进行比较，学生体会方程解法的优越性；最后通过练习，学生进一步体会到列方程解应用题的优越性，提高了学生灵活选择解题方法的能力。　　探究活动　　数学魔术近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业

7、农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　活动目的　　1．培养学生的逻辑思维能力和推理能力．　　2．培养学生应用所学知识解决实际问题的能力．　　活动过程　　1．教师表演魔术．　　魔术：教师请学生任意选定1～12中的任一个数，不要说出来．教师用教鞭在时钟的字盘上指点，并规定：教师指一下，学生就在原先选定的数上加1．比如