关于作文三步批改法

《关于作文三步批改法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于作文三步批改法导读：本篇文章是学生和标点符号类的论文，提供给准备写作相关这方面毕业生论文范文的应届毕业生们提供参考阅读下载。陈双梅墨玉县奎雅镇阿其格吾依村学，新疆墨玉848100中图分类号：G623。24文献标识码：A：10027661（2016）0400此篇原创shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#d

2、dd;position:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">学生和标点符号毕业生论文范文从标点符号到字、词、句、中心、选材、构思、表达方法等方面进行修改.既以写眉批，又以结作文的得失.具体做到：1。初读细改.作文写后先大略地读一读，边读边找出文章中的不足处.第一看有没有错别字，以免造成读者的费解.第二看标点符号是否正确，果标点符号用得不当，意思能会发生变化，甚至截然相反，此，不能忽视标点符号的正确运用.第三看语句是否通顺，是否符合语法、逻辑要求

3、，不通顺的句子既让人费解又影响作文的质量.第四看格式是否正确，一般作文格式问题，但应用文这种体裁的作文，特别要求注意格式，一般来说应用文的格式是固定的，不能随便改换的.2。再读精改.上面修改的基础上再读一遍，边读边思考.首先看作文的中心是否突出、集中、正确.一篇文章要写什，达到什目的，中心一定要集中，不要这段写这件事，下段又写那件事.其次看文章的选材是否围绕中心进行的，不能突出中心的材料能删去，材料要围绕中心，还看是否典型、真实、详略得当.再次看作文结构是否清晰，结构不严谨会有东扯葫芦西拉瓢的感觉，结构上还要首尾照应，结尾给

4、人留下发人深思的余地，不能写得太直，不能将话写.过渡段落要自然，要起承上启下的作用.3。浏览润色.浏览润色，第一看语言是否精炼、通俗、生动且大众化.生动形象的语言表情达意恰其分，增强读者的阅读兴趣.第二看作文的表达方式是否符合文体和作文要求，不能张冠李戴，无法表达清楚自的意思.第二步：学生互改要求本篇关于作文三步批改法论文范文综合参考评定下度:最新题目学生自仔细修改的基础上，将作文全班交换修改.为每个人都有自对事物的不看法，自修改中往往有些不足处还把当作珍品不愿删去，学生相互修改以量避免一些自看不出来的问题.对学生互改作文的

5、要求是：少做大的修改，写评语，评准分数，签名，决不能走过场.我给学生订的评分标准是：（1）字迹书写工整漂亮5分（2）标点符号正确5分（3）格式正确5分（4）无错别字5分（5）语句通顺，符合语法、逻辑要求15分（6）中心明确20分（7）选材精当15分（8）结构巧妙10分（9）表达方式恰当10分（10）语言精练、通俗且生动10分.要求按评分标准严格评分，旁批中写上评分细则中的得失，最后的评语要求针对一两个细则给予结，评语中最多带鼓励的话语.第三步：师生面改学生的作文自改、互改后，还需要教师抽查面改，教师的批改做示范.我评改的方法

6、是采用流水循环式.把全班的作文分九组，每天交一个组，两周用九天改完全班作文，还用一天抽时间班上评讲作文中的带有共性的问题.这样，天天有作文改，但本数不多，改起来也无压力.改的时候，将学生自改和互改的地方再适当加以评点.面改时，主要从标点、格式、书写方面要求规范，内容要求真实明确，选材要求突出中心，分清主次，条理要求清晰，语言要求通顺生动.面批时，我总是多讲学生作文中出现的地方，差生也将他的作文与上次作文比较指出其进步.总，一篇优秀的作文是反复的多角度修改出来的.（责任编辑李翔）