小班数学活动教案《打电话》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班数学活动教案《打电话》　　【活动设计】　　电话是现代生活中不可缺少的最常见的通讯工具，幼儿不仅熟悉而且还具有拨打电话的生活经验。小班幼儿在角色游戏中打电话、过生日的情景也很常见，结合小班幼儿数学教育的内容和要求，我选择了“打电话”这个贴近幼儿生活实际、符合小班幼儿年龄特点的游戏情景，运用“打电话祝小动物们生日快乐”作为活动的主要内容，帮助幼儿梳理与提升相关经验。　　【活动目标】　　1、体验打电话的乐趣，

2、会用简单的祝福语来表达。　　2、感知5以内的数量，正确认读数字1~5。　　【活动准备】　　《打电话》课件、图片及彩铃、5以内数字及字卡两套。　　【活动过程】　　一、导入，利用谈话的方式激发幼儿参与活动的愿望。　　小朋友们，告诉你们一个好消息。今天森林里的小动物们要举行隆重的生日宴会，来，我们一起看看都有谁？有几只小动物？　　我们打电话先把祝福送给他们吧！唉，打电话前首先要干什么？对了，首先要记住它们的电话号码奥！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋

3、宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　二、在互动表演中，体验打电话的乐趣。　　你们想先给谁打电话？小猫家的电话号码是多少？把要打的电话号码读出来直接拨打。　　给小猫送上什么祝福的话呢？　　依次用同样的拨号方式，给下一位小动物小狗送上祝福。　　小结：小朋友祝福小动物的话有很多，生日快乐、身体健康、天天开心。给小动物们送上真心的祝福也是一件很开心的事情。　　三、让幼儿自己操作，亲身体验。　　还有几个小动物也过生日，它们的电话号码是多少呢？　　你想给谁打电话就到后面

4、的桌子上把电话号码摆出来，摆对了才能打通。　　摆好了送到前面来，我们来看一下小动物家的电话号码是多少？教师讲解：几个点子用几来表示，几个桃子用几来表示。　　小动物家的电话号码都摆对了吗？一一来给小动物打电话，祝他们还有什么好听的话要对他们说？。　　四、分享生日礼物。　　小动物们接到你们祝福的电话非常开心，它们也给我们小朋友带来了生日礼物。　　请小朋友选择卡片根据卡片上的数字去选相对数量的礼物，并大声说出自己选了几个礼物。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《

5、可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　五、结束。　　合唱生日快乐歌，离开活动室。　　让我们一起唱生日快乐歌来祝福小动物们吧！　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手