小班音乐活动教案:打电话教案.doc

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1、小班音乐活动课程计划:打电话给课程计划小班音乐活动电话教学案例主要包括教学目标,活动准备,活动过程等内容。最初学会唱歌,你可以用自己的声音简单地唱《打电话》,并根据图片和老师的说明更换一些歌词,并记住歌词。感受歌曲的节奏,适合幼儿园老师参加小班级音乐活动课程,来看看教学计划。教学目标1.最初学会唱歌,你可以用自己的声音简单地唱《打电话》,并根据图片和教师的指示更换一些歌词。2.能够记住歌词并感受歌曲的节奏3.能够大胆唱歌,享受和享受参加团体歌唱活动。4.熟悉歌曲旋律并为歌曲创作动作。5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力。活动准备1.两个孩子说话的音频2.PPT的4张

2、图片,幼儿园,动物园图片,游乐园图片,家庭图片的每张图片一张老师擅长唱好歌《打电话》活动程序1.活动是导入并播放音频。请回答'他们在做什么?“老师问,'你经常打个电话吗?你喜欢打电话吗?你打电话时怎么样打招呼?','让我们听听其他孩子在说什么。“2.熟悉这首歌并学唱歌(1)老师在情感上与动作表演相协调,以唱一首歌《打电话》再一次,问孩子们在哪里。(2)验证孩子的答案,再次唱歌,并出示幼儿园PPT图片。(3)老师带领歌手。孩子再次唱歌后,老师带孩子去表演动作并一起唱歌。(4)将孩子分成两部分,“两个小娃娃,正在呼唤。”这部分是一起唱的,后面的一些孩子唱着'嘿,嘿,嘿,你在

3、哪儿?',后一部分唱'你好,嘿,嘿,我在幼儿园',然后交换。3.改编歌词(1)筛选动物园PPT图片并问孩子们,'这是哪里?','如果小娃娃在动物园,他们怎么称呼?','先听听老师的演唱方式。老师演示后,再次引导孩子们的歌词。(2)呈现游乐园和家庭的PPT图片,并要求孩子们根据图片自己调整歌词并大声唱歌。4.扩展活动问孩子们,'小娃娃在哪里可能?'请让你的孩子充满想象力,自由地适应和唱歌。鼓励年幼的孩子回家和家人一起唱歌。

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