二年数学上：《第二单元—练习课》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程二年数学上：《第二单元—练习课》教学设计　　　　　　练习课（一）　　教学目的：　　通过练习，加强学生的计算能力和解决问题的能力　　教学重难点：　　学生自行提问，自己解答的能力的培养　　教学过程设计：　　一、计算　　1、口算　　35+429+670+3040+6　　39+245-873-569-2　　2、计算　　19+2846-3739-1648-22　　二、用数学　　10分20分30分40分50分　　姐姐　　妹妹　　合计：　　问：合计是什么

2、意思？　　2、第15页第9题　　让学生独立完成　　3、第15页第10题近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　问：有什么东西？你能回答第几问？　　注意提出问题答案的多样性，鼓励学生从不同角度去考虑　　4、第22页第10、12题学生独立完成　　5、第22页第113题　　问：你想问全班同学什么问题？（全班同学在练习本上写出算式，

3、并计算）　　6、第25页第5、6、7题　　让学生独立完成　　教学反思：　　练习课（二）　　教学内容：练习四　　教学目的：　　1、加强对学生看图能力的培养。　　2、加强学生提出问题的能力培养。　　3、提高学生解决问题的能力。　　教学重难点：　　培养学生解决问题的能力。　　教学过程设计：　　一、常规练习　　9+8=16+9=23+7=65+6=　　43—5=21-9=36-7=43-8=　　二、练习　　1、出示近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快

4、速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　问：谁能读一读题目？（生范读，全班齐读，默读）　　这里有几句话？　　你觉得哪一句话最重要？　　你能列式吗？　　2、年级同学看电影，买了80张票，后来退了8张，二年级有多少同学看电影？　　学生读题，并请学生板演。　　80—8=（张）　　3、一本书12。30元，小丽想买一本还差3元，请问现在她有几元？　　问：总数是谁？　　部分数是谁？　　4、下面是XX年悉尼奥运会五个国家获奖牌的数量（板）　　美国俄罗斯中国澳大利亚德国　　97885

5、95857　　你能想到什么问题？　　5、算出每张卡片上两个数的和，在算出他们的差　　445062537145　　273625391938　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。